用高倍显微镜观察叶绿体与细胞质流动.docVIP

实验二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 一 、教学目标： 1.练习使用显微镜，掌握高倍显微镜的使用方法。 2.观察叶绿体的形态和分布。 3.通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。 二、教学重点： 1.掌握高倍显微镜的使用方法。 2.观察叶绿体的形态和分布，理解叶绿体的形态和分布与功能的关系。 3.通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。 三、教学难点： 掌握高倍显微镜的使用方法。 四、材料用具： 菠菜叶（或藓类的叶）、新鲜的黑藻 显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、培养皿、台灯、铅笔 五、教学过程： （一）实验原理讲解： 1.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中，叶绿体一般是绿色的，扁 平的椭球形或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。 2.活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞 质基质中的叶绿体的运动作为标志。 （二）、操作指导：（显微镜的使用） 1．取镜和安放： 右手握住 ，左手托住??????? ，把显微镜放在实验台上，略偏 （显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）；安装好目镜和物镜。 2．对光： 转动转换器，使低倍物镜对准???????孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)； 将较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，左眼注视 镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的圆形视野。 3． 观察： 把所要观察的玻片标本（如黑藻叶片临时装片）放在???????台上。用压 片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 转动准焦螺旋，使镜筒???缓缓????下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着 镜，以免物镜碰到玻片标本）。 左眼向目镜内看，同时反方向转动 准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动???????准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 练习移动玻片标本，观察物像位置的变化。当向左移动标本时，物像向???????移动；当向前移动标本时，物像向???????移动。 4. 高倍显微镜的使用： 在低倍镜下将物像调到最清晰，将所要放大的部位移至视野的中央。 转动 ，换高倍物镜。 调整 和 ，使视野亮度适宜。 左眼注视目镜内，同时逆时针转动 准焦螺旋（约半圈），使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。 （三）、方法步骤与注意事项： 1、观察叶绿体装片： 取材：取一片藓类小叶或波菜叶稍带叶肉的下表皮（薄且有叶绿体） 制片：载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片，制成临时装片 观察：先低倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体（形态和分布） [光强度的变化与叶绿体的位置关系] 绘图：（用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞） 注意事项： 1）选用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮（稍带叶肉）作观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键，因为藓类属阴生植物，菠菜叶的下表皮是菠菜叶的背阳面，这样的细胞中的叶绿体大且数目少，便于观察。） 2）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态，目的是为了防止叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。 3）正确使用低倍镜：取镜——对光——安放装片——下降镜筒——调焦。下降镜筒时，必须双眼注视物镜和装片的距离，以免压坏装片和碰坏物镜。 4）正确使用高倍镜：将低倍镜下看到的物像移到视野中央——转动转换器，换用高倍物镜——调整光圈和反光镜，使视野亮度适宜——调节细准焦螺旋，直至物像清晰。 2、用显微镜观察细胞质的流动： 取材：将黑藻先放在光下、25℃左右的水中培养（生成足量叶绿体） 制片：载玻片滴水、放叶，加盖玻片，制成临时装片 观察：先低倍镜找到黑藻叶片细胞，后高倍镜观察到细胞内的叶绿体随细胞质液定向呈环形流动[适当增强光照、适当提高温度、切伤等均可加速流动。] 注意事项： 1）课前应检查实验材料，以便做到心中有数。观察细胞质的流动，理想的实验材料是黑藻。实验前教师必须检查供实验用的黑藻叶片细胞质的流动情况，如果发现细胞质不流动，或者流动很慢，应立即采取措施，加速其细胞质的流动。方法有三种，可以任选一种。一是进行光照，即在阳光或灯光下放置15～2Omin；二是提高盛放黑藻的水温，可加入热水将水温调至25℃左右；三是切伤一小部分叶片。 2）观察细胞质流动时，首先要找到叶肉细胞中的叶绿体，然后以叶绿体作为参照物，在观察时眼睛注视叶绿体，再来观察细胞质的流动。最后，再来仔细观察细胞质的流动速度和流动方向。 3）细胞质流动与新陈代谢有密切关系，呼吸越旺盛，细胞质流动越快，