任务二豆浆机的故障分析.docVIP

课题 豆浆机的故障分析 课型 新授课 教具 多媒体课件 教学目标要求 1.知识技能：掌握电吹风的常见故障的判断、检测及排除方法 2.过程与方法：?实物讲解，多媒体演示，教师提出故障现象，学生分组讨论，教师总结并讲解 3.情感、态度、价值观：培养学生实际操作能力，以及与同伴合作交流意识和能力。 重点 豆浆机的拆装及常见故障及检修 难点 豆浆机的常见故障及检修 关键 豆浆机常见故障的判断、检测及排除方法 教学步骤 教学内容 教师活动 学生活动 一、以实际问题导入新课 正确地使用和维护豆浆机，不仅能够得到满意的使用效果，还可以保障使用安全和延长豆浆机的使用寿命。 豆浆机因使用时间较长或使用维护不当，会出现各种故障。 教师对学生提供必要的帮助，适时提出相关问题 学生自主进入学习过程，讨论出 二、新授过程 一、电阻、电容及二极管、三极管的基本检测方法 这几种元件的检测大都可在路测量，必要时可取下来单独测试，方法很简单。MCU芯片的基本检测方法 由于电路板安装在机头内，检测十分不便，即使想法可以检测，然而在机头内带电测试风险较大，为此笔者利用检测MCU各脚对地阻值来判断。表1列出MCU引脚对地阻值，由此表可以看出，MCU引脚对地阻值有明显的规律性，4个控制引脚和两个检测引脚，红笔测皆为4.5 kΩ，黑笔测控制脚皆为8.2 kΩ，检测脚皆为8.6 kΩ。如果所测阻值偏离表中数据，表明所测引脚不是内部击穿或开路，就是外围元件有问题。继电器基本检测方法由于豆浆机工作时离不开水和蒸汽，所以机头进水，部件受潮、发霉，用户稍不注意就会发生，对继电器造成威胁。而且继电器自身电流负载很大、转换频繁，因此很容易将触点烧坏，使豆浆机无法工作。同样，在整机带电条件下，对继电器检测很困难，为此笔者采取对继电器单独通电法进行检测，如图4所示。外加一个DC12 V电源，注意将该电源正极接在续流二极管负极上，负极接在续流二极管正极上，接通或断开外加电源，应该听到继电器吸合与释放动作发出的声响，而且测量常开或常闭触点，应该有接通或断开相应的反映。如果继电器无动作反映，表明继电器电磁线圈有问题，对于图2所示电路，正常情况K1、K3电磁线圈阻值为380 Ω，K2为190 Ω。如果无相应的接通或断开反映，说明这是触点己被烧坏的缘故。打浆电机基本检测方法对电机绕组检测可用多种手段。本文介绍一种最简单、最方便的检测方法，供同行参考。如图5所示。断开电机与外部连线，将表笔夹分别夹在碳刷后面的引线上，用手转动电机轴，逐次测出每对换向片之间电阻值，正常阻值约为540 Ω左右，如果阻值降为50 Ω 以下，说明连接在这一对换向片之间的绕组己被烧毁或己被击穿，出现匝间短路。图5为简化的示意图，将换向片间相对应的绕组用一条圆的直径表示（用虚线直径表示被烧毁的绕组)。用此法检测，不需要拆开电机，就能够迅速判断电机是否损坏。、常见故障及检修 分析在因检修或更換元器件而拆装 豆浆机时应注意的问题： 教师提出故障现象，学生分组讨论，教师总结并讲解 教师在演示过程中，指出根据结构图说明各部分作用 学生观看演示操作，并以四人为一小组分组讨论老师提出的问题。 观察操作，掌握注意事项。 学生自主学习并分组讨论 三：设计活动，巩固练习 故障1：在豆浆机电机不转。 第一步：检查供电保险丝是否熔断，是则更换。否则继续下面的。 第二步：查电源插头、插座是否插好，接触不良。 第三步：查电源线是否内部有暗断，手柄内焊点是否脱焊。（修复或更换电源线；拆开手柄，重焊焊点） 第四步：查选择开关是否严重氧化，接触不良或其中是否裂断。（磨光擦拭处理或更换新开关） 故障2：电动机发高热。 第一步：查电动机引出线是否脱焊或折断（换新线或补焊） 第二步：查选择开关是否发黑或严重氧化（磨光或者更换开关） 第三步：查电动机架或风叶是否因碰撞偏斜，移位或变形 第四步：检查电动机锭子和转子之间是否有杂物 第五步：查电动机锭子和转子是否相碰 第六步：查电动机锭子绕组或电枢组间是否断路或短路（更换新电机或修理） 第七步：查电刷或换向器是否接触不良或换向起短路 让学生根据故障现象说出检测步骤 教师给学生以适当提示 学生按教师布置的内容完成 学生可相互讨论， 四：教师总结 对于刚才的课堂操作，同学们都比较认真，相互之间也发扬了互助精神，课堂知识点也掌握较好。部分不足地方，主要是部分同学对豆浆机拆装和常见故障及检修 指出学生中存在的不足，强调操作中需要注意的问题。 通过再次强化，进一步加深对重点难点的理解。通过对比找出自己操作中存在的问题。 板书设计 PPT电子版书