江苏省盐城市亭湖新区实验学校八年级生物上册 第五单元 第14章 第1节 五彩缤纷植物世界教案 （新版）苏教版.docVIP

五彩缤纷的植物世界 教学内容 五彩缤纷的植物世界（2课时） 教学目标 1、了解植物的主要类群。 2、观看动画，讨论、分析、归纳各类群的主要特征，培养观察能力、分析和解决问题的能力。 3、结合课本的插图，说出植物类群的生活习性及各类群之间的相互关系。 4、通过本节的学习，能懂得关爱生命，培养爱护植物的环保意识。 教学重点 说出植物的主要类群及其特征. 教学难点 能说出植物主要类群的特征及其对环境的适应 说出各类群之间的相互关系 教学策略 观察法、讨论法、角色扮演法、分析法、讲述法相结合 课时安排 1课时 一、创设情境,导入新课: 地球上的生物多种多样、丰富多彩.从总体上,地球上的生物可分为哪几类?(让学生回忆)当我们漫步郊外时,最先映入眼帘的就是五彩缤纷的植物世界,地球上现存的植物大约有30多万种,根据植物的生活习性、形态结构,可分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物四大类群,它们有哪些特征?生活环境怎样?之间有什么关系呢?这一节课,我们就来探究这些问题. 二、探究新知: 展示目标(略) 藻类植物: 1、课件展示:播放动画,让学生带着问题观看. 2、学生讨论、交流,教师引导学生归纳藻类植物的特征.(课件展示) 3、资料：赤潮现象常引起鱼体大量死亡苔藓植物和藻类植物相比，生活环境有什么不同吗？藻类、苔藓、蕨类植物都是不结种子而靠孢子繁殖的植物播放有关藻类、苔藓、蕨类及其生活环境的录像，通过观看、回顾，使学生对这类绿色植物的最基本特征、生活环境有更加深刻、全面的认识，同时加深学生关注生物圈中各种绿色植物的情感。作业设计 板书设计 课后反思 1