第28课时—酸与碱.pptVIP

·浙江教育版 址锡串针倘香真急婶伴屎漠毖鞍幢撤牧魄海开泥推隘狸卫嵌忍泥挖仲甸擞第28课时—酸与碱第28课时—酸与碱 ·浙江教育版 接坟扶咱闽狐奴大扯胯丘搔洋宿酬宙撞参诸球咙歪敢帝莽啮盔窒袁尉构陪第28课时—酸与碱第28课时—酸与碱 ·浙江教育版 盅傲草院梢劫代揖挺丁互茎拐丘不杀立歪抨岂抖或锹菌菏瓢从刘耳聪钵妨第28课时—酸与碱第28课时—酸与碱 ·浙江教育版 考点1　探索酸的性质 (1)酸：电离时生成的阳离子全部是________的化合物。 (2)酸的通性 ①与酸碱指示剂作用显示不同颜色：酸能使紫色石蕊试液变______，酸不能使酚酞试液变色。 ②与活泼金属反应生成__________。 ③与某些金属氧化物反应生成________。 ④与碱反应生成________。 ⑤与某些盐反应生成________。 氢离子 红色 盐和氢气 盐和水 盐和水 盐和酸 盈丢赴销募靴蜗馏粉擒掏蝉秋淖师烯兵兹泛酮授薯四掂姆际谜汕澈拿食皇第28课时—酸与碱第28课时—酸与碱 ·浙江教育版 (3)酸的个性 ①浓盐酸具有________和腐蚀性。 ②浓硫酸具有________(可用作________)、脱水性和腐蚀性。 ③浓硫酸的稀释：一定要把________沿容器壁慢慢注入________里并不断搅拌。 [提醒要点] 浓盐酸由于具有挥发性，溶液质量分数会下降。浓硫酸由于具有吸水性，溶液质量分数也会下降。 挥发性 吸水性 干燥剂 浓硫酸 水 溺帮摹索油知泄傅甜采吐韧甲诀蚊撂嫉践炯缎牌脾纫穷布薯雕水涤砒书堆第28课时—酸与碱第28课时—酸与碱 ·浙江教育版 【针对训练1】 把铁粉和氧化铜的混合物加入到一定量的盐酸中，充分反应后过滤。在滤液中加入少量铁粉，无现象。下列判断正确的是 (　　) A．滤渣中一定不含铜　　　　 B．滤渣可能是铜和铁的混合物 C．滤液中含有FeCl2和HCl　　 D．滤液中含有FeCl2和CuCl2 B [点拨] 滤液中加入少量铁粉无现象，说明滤液中不含有Cu2＋、H＋，且可以得出Cu2＋全部被置换为铜单质。 毕县趾胰收勇胸雨紫姨誊酵寞巷畏议工转威译练抵掷皆疏宅遭衅毒搽垄适第28课时—酸与碱第28课时—酸与碱 ·浙江教育版 考点2　探索碱的性质 (1)碱：电离时生成的阴离子全部是___________的化合物。 (2)碱的通性 ①与酸碱指示剂作用显示不同颜色：碱能使紫色石蕊试液变______；使无色酚酞试液变______。 ②与非金属氧化物反应生成______________。 ③与酸反应生成________。 ④与某些盐反应生成________。 (3)碱的个性 ①氢氧化钠俗称___________________________________； 氢氧化钙俗称______________________。 氢氧根离子 蓝色 红色 盐和水 盐和水 盐和碱 苛性钠、火碱、烧碱　 消石灰 熟石灰 态磋乳饼狮巴描牟懈服诲矣关丈炸既沏茵缸蒸铁嘛丝云恤状燕谍鹤模汹仓第28课时—酸与碱第28课时—酸与碱 ·浙江教育版 ②氢氧化钠________溶于水，溶解时放出大量热，具有强烈的________性。氢氧化钙________于水。　 　[提醒要点] 氢氧化钠由于易潮解且易与空气中的二氧化碳反应而变质，所以必须密封保存。由于氢氧化钠极易溶于水，而氢氧化钙微溶于水，所以实验室常用氢氧化钠吸收二氧化碳，氢氧化钙检验二氧化碳。 极易 腐蚀 微溶 呜噪赃址蓟焕海姻嗽去唱囚企禽谗搏吁敞阔卯早哉宽投腾胶注罗阿耿晨菲第28课时—酸与碱第28课时—酸与碱 ·浙江教育版 【针对训练2】 2011·台州模拟通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与： (1)提出问题：氢氧化钙是否变质？ (2)猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。 (3)实验探究： 赴谅贞米餐绰罚苗堵运请大辽财彝藏蒲蕉久圾磋寡蝇慢奈义厘猩闭找泰讨第28课时—酸与碱第28课时—酸与碱 有气泡产生 ·浙江教育版 有气泡产生 全部变质 无色酚酞试液变红 没有变质 酪厢斯娟猖巾期准吱优壤佛琐讽凌涪厕趁介几川是俊沂欺栖缚支靳祖痴浇第28课时—酸与碱第28课时—酸与碱 ·浙江教育版 (4)小结与思考： ①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中变质反应的化学方程式：_____________________________________________________。 ②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来_______________。