江西省宜春市高安二中2015-2016学年度八年级生物上学期第一次段考试卷（含解析） 冀教版.docVIP

江西省宜春市高安二中2015～2016学年度八年级上学期第一次段考生物试卷 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（　　） A．根 B．芽 C．叶 D．茎 　 2．菠菜的根是由种子的哪一种结构发育而来的（　　） A．种皮 B．子叶 C．胚根 D．胚轴 　 3．种子内供胚发育的营养物质存在于哪种结构内（　　） A．胚根或胚芽 B．种皮或果皮 C．胚乳或果皮 D．胚乳或子叶 　 4．剥去大豆种子的外皮后，可看到合着的两个豆瓣，这是种子的（　　） A．胚 B．胚芽 C．胚根 D．子叶 　 5．我们吃的大米主要来自大米种子的（　　） A．胚 B．子叶 C．胚乳 D．种皮 　 6．下列哪项不是合理灌溉的内容（　　） A．当土壤缺水时，就要进行灌溉 B．植物的一生中，从始到终要充足灌溉 C．不同的植物，灌溉的水量应不同 D．同一植物的不同生长期，灌溉的水量应有所不同 　 7．在农业生产实践中，到一定时期，人们将西瓜幼苗去除顶芽，将棉花摘心，他们这样做的目的是（　　） A．抑制侧芽生长 B．解除顶端优势 C．抑制向光生长 D．抑制生长速度 　 8．在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫的想象，当情势比较严重时，解决的办法是（　　） A．移栽植物 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．减少光照 　 9．煮熟的玉米种子即使放在有适量水分、充足空气和适宜温度的环境中，它也不会萌发，这是因为（　　） A．胚不完整 B．缺少营养物质 C．处于休眠状态 D．胚已死亡 　 10．某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（　　） A．水分对小麦种子萌发是否有影响 B．光照对小麦种子萌发是否有影响 C．空气对小麦种子萌发是否有影响 D．温度对小麦种子萌发是否有影响 　 11．移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（　　） A．减少水分散失 B．减少幼根和根毛折断 C．防止营养流失 D．防止植物不适应环境 　 12．将一盆绿色植物水平放置，几天后发现根总向下生长，这说明根具有（　　） A．向水生长的特性 B．向肥生长的特性 C．向地生长的特性 D．背地生长的特性 　 13．玉米苗期要进行松土，这是为了（　　） A．促进根系向土壤深处生长 B．增强抗涝能力 C．促进根系向四周平行生长 D．提高土壤温度 　 14．用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是（　　） A．细胞吸水，萝卜硬挺 B．细胞吸水，萝卜软缩 C．细胞失水，萝卜硬挺 D．细胞失水，萝卜软缩 　 15．植物可以进行无土栽培的原因是（　　） A．植物的根吸收的只是水和无机盐 B．土壤对植物生长没有作用 C．植物的根吸收的不是土壤中的无机盐 D．根只吸收水 　 　 二、非选择题（每空1分，共15分） 16．无机盐对植物生活的作用很重要，如果缺锌苹果树会得　　　　　　病，油菜缺硼就会造成　　　　　　． 　 17．如图为小麦根尖结构模式图，据图回答问题． （1）在根尖结构中，具有保护作用的是　　　　　　；（填标号） （2）细胞始终保持分裂能力的部位是　　　　　　；（填标号） （3）根细胞不断伸长的部位是　　　　　　；（填标号） （4）吸收水分和无机盐的主要部位是　　　　　　．当该区细胞中细胞液浓度（填“大于”或“小于”）　　　　　　土壤溶液浓度时，根细胞吸水，反之则根细胞　　　　　　，所以施肥过多会导致　　　　　　现象． （5）根的不断生长的主要是　　　　　　和　　　　　　的结果． 　 18．刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整． （1）提出问题　　　　　　． （2）作出假设　　　　　　． （3）实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中． ②配制与甲相比缺少　　　　　　的无机盐培养液放在乙中． ③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图． （4）起对照作用的是　　　　　　． （5）得出结论　　　　　　． 　 19．将三粒具有发芽能力的花生种子，固定在玻璃棒的不同位置上，放入盛水的烧杯内，如图所示．其中一粒在水面上；一粒一半在水面上，一半浸在水中；一粒全浸没在水中．然后将此实验装置放在温度适宜的地方，几天后只有其中的一粒发芽了．最上端的第①粒种子没有萌发的原因是　　　　　　，最下端的第②粒种子没有萌发的原因是　　　　　　． 　 　  江西省宜春市高安二中2015～2016学年度八年级上学期第一次段考生物试卷 参考答案与试题解析 　 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1．“碧玉妆成一树高，万条垂下