[课件]第5课《滕王阁序》.ppt

人生难免失意，中国历史上许多文人都遭逢过失意，他们作出了怎样的选择？你如何评价？如何选择？ 请想象“落霞”句，用自己的话描绘你想象的图景， 勃属文初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆石卧。及寤，援笔成篇，不易一字。时人谓勃为腹稿。 ------《新唐书·王勃传》 第一课时整体感知 学习重点：通读全文，疏通文意 朗读基调： ①叙宴会〔热烈、欢快〕：“台隍枕夷夏之交……王将军之武库”及“爽籁”以下三联。 ②写美景（明朗、开阔）：第二段。 ③抒胸怀（郁愤、苍凉）：“穷睇眄于中天……岂效穷途之哭”。 ④道缘由（欣慰）：最后两段。 再读奇文解词句 边读边依靠积累、依靠语感用特定的标记画出不同词法现象，然后以小组为单位，交换重点，同时共同释疑，提出难点。 课后作业 1、熟读全文。 2、看注释，进一步理解文意。 （划出自己不好理解的句子） 3、完成课后练习三、四题。 三读奇文通脉络： 由句到层， 由层到段， 聚零为整。 第二课时 学习流程 讲读课文第一段补充注释： 1.豫章故郡 故：旧 2.地接衡庐 接：接壤 3.襟三江而带五湖 襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思。 4.雄州雾列，俊采星驰 雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样。 5.宾主