江西省于都县于都二中2015－2016九年级生物上学期第三次月考试卷（无答案）.docVIP

2015—2016学年九年级生物上学期第三次月考试卷 一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填写在答题卡上的表格内。每题1分，共15分）。 1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描写哪一种非生物因素对鸭生活的影响？( ) A. 阳光 B. 江水 C. 温度 D. 空气 2.下列物质中不能被消化道直接吸收的是( ) A.淀粉 B.水 C.维生素D.含铁的无机盐 A B C D 4．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（） A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．变色龙的体色随环境颜色而变化 C．仙人掌的叶退化成针形D．蚯蚓活动使土壤更肥沃 （）（） 在观察、比较洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的结构时，可知前者比后者多（　　） A．线粒体 叶绿体 液泡B．细胞壁 叶绿体 液泡 C．细胞壁 液泡D．细胞壁 叶绿体从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（　　） ①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成 C．人体内的血液属于图中的结缔组织D．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变 （　　）下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中错误的一项是（） A．花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞B．桃的食用部分由子房壁发育而来 C．柱头、花柱和子房合称为雌蕊D．银杏果”是种子而不是果实 ．采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（　　） A．幼苗移栽时根部留土坨﹣降低蒸腾作用B．及时排涝﹣保证根细胞的呼吸作用正常进行 C．将粮食晒干储存﹣降低种子呼吸作用D．人工辅助授粉﹣弥补自然状态下传粉不足 （　　）现代农业利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（　　） A．适当延长光照时间B．适时为作物松土、施肥 C．向温室内定期释放二氧化碳D．温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃ ．有关人体营养知识的叙述，正确的是（　　） A．糖类是人体生命活动所需能量的主要来源 B．既不能供给能量，也不参加细胞组成的物质是水 C．蛋白质是细胞组成的基本物质，消化它所需的消化液有胃液、胆汁、肠液 D．胃是营养物质消化和吸收的主要场所 D．①分泌的消化液中含有消化脂肪的消化液 二、填空题（请将正确答案填写在答题卡上。每空1分，共15分） 16.同学小王参加了学校生物兴趣小组，为了探究水对种子萌发的影响，做了如下探究。请回答有关问题：（4分） （1）提出问题： （2）作出假设： 在“膳食宝塔”中的位置 食物分类 每日摄取量 Ⅴ级 油脂类 小于25 g Ⅳ级 豆类和奶类 100-150 g Ⅲ级 鱼、禽、肉、蛋类 125-200 g Ⅱ级 果蔬类 400-750 g Ⅰ级 谷类 450-500 g （3）设计实验： ①取培养皿两个，分为甲、乙两个组，在两个培养皿内各铺一层吸水纸。 ②将饱满的大豆种子40粒（种子都具备萌发的自身条件），平均放在两个培养皿内。 ③甲培养皿放在适温下，不加水；乙培养皿放在适温下，加适量水。其它条件都相同且适宜。 甲、乙两组中，对照组是 。 ④每天定时观察，并记录有关变化情况。 （4）实验现象： （5）实验结论：水会影响种子的萌发。 17.学习植物生理作用的知识后，小明同学非常重视理论联系实践，他根据图一植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动，请回答问题： 若图一表示植物的呼吸作用，该同学判断气体②，那么应把图二装置放在（“暗处”或“光照”）气体②小烧杯中 （2）若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液，则要探究的植物的光合作用所需的原料是，要探究这一问题，需要，装置中小烧杯里的液体应为 （3）将进行光合作用的玉米叶片放入图三所示装置中进行水浴加热，（填“A”或“B”）烧杯中的液体会变绿，这是因为叶片中的溶解在酒精中 （2） 1 1 图二