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Cisco Multimedia Capture Platform 思科空中课堂– 教学模式的突破 向阳 2011. 3 Presentation_ID © 2006 Cisco Systems, Inc. All rights reserved. Cisco Confidential 1 Agenda 背景及前言 空中课堂产品组成 应用方式一：校企互动 应用方式二：校区间互动 应用方式三：多机构协同教育 应用方式四：跨区域合作教学 应用延伸 Presentation_ID © 2006 Cisco Systems, Inc. All rights reserved. Cisco Confidential 2 思科空中课堂，赋予你全新的教学方式，独到的竞争优势： 让您事半功倍 独占先机 改变教学模式 倡导低碳化教育 Presentation_ID © 2006 Cisco Systems, Inc. All rights reserved. Cisco Confidential 3 背景及前言  教育部 “关于推进高等职业教育改革发展的若干意见”中 提出： 加快教育信息基础设施建设，把教育信息化建设纳入 学校发展规划，整合资源、吸纳社会资金，加大专项投入 ，完善教育信息化基础设施建设，加强优质教育资源开发 与应用，提高教师的信息化技术水平。搭建校企之间信息 化交流平台，让企业生产一线的生产过程、工作流程等信 息实时传输到学校，使企业的专业人才和能工巧匠可以在 生产现场直接开展教学工作，促进企业新技术、新工艺等 资源与课堂教学内容的有机结合。充分利用各种社会、公 共设施，加快高等职业院校数字校园建设，提高学校教学 、管理、服务、技术应用和文化建设的信息化水平，实现 专业教学资源库、精品课程等优质教育资源的集成共享。 Presentation_ID © 2006 Cisco Systems, Inc. All rights reserved. Cisco Confidential 4 传统教学手段的革新 1. 单一学院多校区的远程教学和内部教学和行政管理 2. 校企之间的深度合作办学、企业优秀人才授课新模式 3. 区域内、不同地域校校之间协同、资源共享，可以时 时，处处新模式 4. 全国资源库、不同专业教学、会议实时、互动共享平 台 Presentation_ID © 2006 Cisco Systems, Inc. All rights reserved. Cisco Confidential 5 思科网真空中课堂目的 结合全新教学模式… 优势资源应用 全新教学模式 … 创新的完美集合，改变教学模式，加速教学资源利用 完备的产品构架及 … 产品线全方位覆盖各类视频产品，高端网真教研室至 课程组合 学生桌面终端,有效整合资源争取效益最大化 最佳连通性 … 无缝连接，任何地点，一点即通。 独特体验 … 无与伦比的产品个性化服务 … 新一代通信体验的革命 合作伙伴与服务 … 成就在今日辉煌于明天 Presentation_ID © 2006 Cisco Systems, Inc. All rights reserved. Cisco Confidential 6 思科空中课堂 –– 产品构成 Presentation_ID © 2006 Cisco Systems, Inc.