《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题35教材.doc

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题 判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题) B. 错误 答案：B解析：其本质是先学后教，诊断并有针对性的引导学生学习，新兴信息技术为其开展提供了学习工具、诊断工具等保障 2.人肉搜索现象的出现，一定程度上损害了网络社会的法治与现实社会政治的结合 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 3.用信息技术创设探究资源，为学生提供有效的学习资源是每个教师应具备的能力。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.在多媒体设备的教学活动中，教学互动主要有三种方式，分别为人机互动，师生互动和生生互动 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 6.网络学习平台可以替代课堂教学 A. 对 B. 错 答案：B解析： 7.信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 8.中小学教师信息技术应用能力提升工程的测评将通过考试进行。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 9.同手机功能一样，不同白板的主要功能是比较类似的。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.思维导图是发散性思维的自然表达，即人类思想的第二次进化。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 12.“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.多媒体技术不只是阅读教学的手段，并且能取代文本的自读。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 15.输入支架指的是帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 16.在结果分享的环节中提到把思考和实践的结果进行归纳总结，可利用文字处理工具、电子文稿编辑工具、音视频制作工具等。（ ） A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.小组合作学习只是教学活动中一种常用的、重要的组织形式，但不是唯一的形式。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.在网络学习环境中，利用任务导引，使得学习的目标更为明确，学生的学习动机增强，评价的思路也更为清晰。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.在利用网络空间进行个人教学资源管理时，要选择可靠性较高的软件平台，避免因软件平台的一些较大故障而带来的损失。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) B. 2012年 C. 2013年 D. 2014年 答案：B解析： 21.笔记本电脑，与其他移动设备相比，具有的最大优势是 A. 轻便易携 B. 运行速度相对较快 C. 可供使用软件相对丰富 D. 购买成本相对降低 答案：C解析： 22.目前主流的说法，微课程的时间一般在____分钟左右为最好？ A. 3 B. 10 C. 15 D. 5 答案：D解析： 23.以下不属于微课程主要特点的是： A. 适合于移动学习和碎片化学习 B. 是一段简短的视频陈述 C. 具备完整的教学设计 D. 聚焦于某个单一的、重要的主题 答案：B解析： 24.问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和( )三种方式。 A. 随机进入 B. 自主选择 C. 学前预设 答案：A解析： 25.在TWT创新思维工具中，创建排序工具专题时，不能自定义哪项内容？ A. 专题名称 B. 专题简介 C. 专题中学生要回答的问题 D. 给学生的提示 答案：C解析： 26.下列选哪一项不是支持学习的学科软件？ A. 几何画板 B. 在线地图 C. 听力训练软件 D. 办公软件 E. 虚拟实验室 答案：C解析： 27.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是： A. 诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施 B. 诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。 C. 形成性评价一般是相对评价。 D. 诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。 答案：B解析： 28.成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题，那么下列哪一项不属于中小学教师信息技术能力培训强调的内容？（ ） A. 任务驱动、实验为导向 B. 混合群体模式的应用 C. 制定课程标准非常重视能力标准 D. 采用统一的培训标准统与方式进行集中培训 答案：A解析： 29.网络上，教师工作坊