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浅议构建及谐企业党组织建设思索摘　要：建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是提高党的执政能力、保持和发展先进性的紧迫任务。 关键词：和谐企业 思想政治 创造力 思考 党的十七届五中全会提出的“必须加强党的执政能力建设和先进性建设，不断提高当了领导经济社会发展能力和水平”的新要求，我们要进一步加强学习型党组织建设，不断创新学习的理念、载体和机制，积极拓展学习的内容、途径和渠道，这里提升广大党员干部的理论水平和实践能力，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。 1.创新学习理念，培育良好学风 思想上行动的先导。正确的学习理念，是推进学习型组织建设的思想基础。当前，部分党员干部在对待学习上存在三种不良思想倾向；一是“无所谓”的思想。有些党员干部认为，学习只是软任务，工作才是硬指标，学得好不如干的好。二是“差不多”的思想。年轻同志认为，自己刚从学校出来，掌握的新知识已经够用，应把主要精力放在工作上。老同志则认为，有多年的工作实践，凭以往的老经验，完全可以解决新问题。三是“怕吃苦”的思想。一些党员干部心浮气躁，缺乏持之以恒的毅力和叫他似的的态度，坐不下来、钻不进去，浅尝辄止、不求甚解。 加强学习，是适应形势发展的迫切要求，是干部成长进步的内在需要。各级党组织要从调动党员干部学习积极性入手，切实加强思想引导，大力弘扬与时俱进的学习理念。一是树立终身学习的理念。学习是为未来“投资”为发展“储备”，终身学习是社会发展的必然趋势。二是树立全员学习的理念。全员学习要求不论是领导干部，还是普通党员，都要参加学习。只有全体党员都成为学习型党员，党组织才能成为学习型党组织。只有广大党员的学习能力、实践能力不断提升，党组织的创造力、凝聚力、战斗力才能不断增强。三是树立全程的学习理念。全程学习要求把学习贯穿于工作的整个过程之中，实现学习与工作的最佳融合。 2.拓展学习领域，完善知识结构 当今社会，知识更新速度加快，知识的“折旧率”越来越高，“保鲜期”越来越短。党员干部要跟上时代的步伐，就必须做到及时学习新知识、掌握新技能，不断完善自身的知识结构。当前，党员干部知识结构不合理主要表现在两个方面：一是结构单一。有的党员干部在学习上搞实用主义，用什么才去学什么，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或很少涉足。二是知识老化。有的党员干部长期从事一项工作，满足现状，不思上进，没有及时学习更新，导致知识老化、思想僵化、能力退化，无法适应新形势新任务的要求。 合理的知识结构，通常应包括基础知识、业务知识和辅助知识三个部分。要优化知识结构，必须把满足组织需求、岗位需求和党员本人需求有机结合起来，博采众长，广泛涉猎，努力学好三门课，一是，“必修课”。要认真学习中国特色社会主义理论，深入把握社会主义核心价值体系，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。二是“专业课”。邓小平同志曾经指出,“我们党的各级领导干部，不能长期安于外行，要钻进去，逐渐成为内行”这就要求我们坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，有针对性地学习与履行岗位职责有关的政策法规、业务技能、社会管理、信息技术等方面的新理论、新知识、新技能，使自己成为本职工作的行家里手。三是“选修课”。学历史使人明智学哲学使人善辩，学理论使人深刻，学文学使人丰富。要广泛涉猎历史、哲学、文学等方面的传统文化书籍，吸收前人在治国理政、修身处事等方面的智慧和经验，从而提高人文素养，培养高尚情操。 3.方法载体，提升学习效果 灵活的学习方式、新颖的学习载体，是提高学习实效的观念。目前多数单位组织学习思路不开阔，学习方法枯燥单调，学习手段传统守旧，缺少党员干部喜闻乐见、行之有效的学习形式和载体。有的单位吧组织学习看做是例行公事，多采用念文件、读报纸等传统的学习方式，组织者照本宣科，参加者应付从事，学习气氛沉闷，学习效果也因此而大打折扣。有的单位片面追求表面形式，忽略学习效果，致使一些党员干部的学习体会从网上下载、学习笔记请人代写，滋长了学习中的不良风气， 建设学习型党组织，要坚持创新学习方式，丰富学习载体，不断增强学习的时效性和吸引力，一是“请进来”传经送宝。当前，要围绕学习贯彻十七届五中全会精神、科学谋划“十二五”发展蓝图等重大的理论和现实问题，采用学习讲坛、专题讲座、报告会等多种形式，邀请资深专家学者为党员干部“洗脑”。通过灌输先进理念、引导广大党员干部进一步转变思想观念，理清发展思路。二是“走出去”开阔眼界。组织党员干部到发达地区、先进单位参观学习，学习他们破解发展难题、推到科学发展的成功经验和创新做法，查找制约本地本部门科学发展的主要问题和薄弱环节，使党员干部增长见识，取