《多姿多彩的中华服饰》PPT课件.pptVIP

《 品 德 与 社 会 》说 课 湾里中心小学 ：林燕 教学目标：知识目标：知道随着生活水平的提高，人们的服饰在不断变化；知道什么是不文明的穿着陋习。能力目标：培养收集、整理、分析和运用社会信息的能力；培养从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题的能力。情感目标：通过了解我国近代不同时期人们服饰的变化，体验国家改革开放后，人民生活的巨大变化和提高，培养学生热爱中国共产党的情感。 教学重难点： 重点：通过了解我国近现代不同时期人们服饰的变化，体验国家改革开放后，人民生活的巨大变化和提高，培养学生热爱中国共产党的情感。 难点：引导学生通过有效的调查、分析，体验社会的进步和发展。 教学方法： 收集资料法 讨论交流法 实践操作法 教学准备: 学生 课前分组收集整理我国20世纪50年代、60年代……进入21世纪至今的服装资料；通过自己的巧巧手，设计一些服装作品。 教师 多媒体课件 主题活动一： 服 饰 变 化 大 家 谈 颜色亮丽、多彩 款式新颖、合体 面料舒服 问 题 剖 析，明 理 导 行 文明着装 要合体、整洁、舒适 主题活动三： “ 班 级 服 装 设 计 大 赛 ” 细心观察我们身边不文明的着装现象，并尽自己的能力进行劝导。 在我们身边还有那些陋习？写一份倡议书与同学们交流。 （注：可以自己独立完成，也可以小组一起去完成） ※ 板 书： 颜色：暗淡→亮丽 单一→五颜六色 款式：单一、古板→越来越新颖 面料：粗糙→舒服 * ———河北版《品德与社会》五年级下册 50\60年代服饰 20世纪50年代初、 60年代服饰 60年代末、70年代服饰 80年代服饰 90年代初 至今的服饰 颜色黯淡、单一 款式古板、单一 面料粗糙 主题活动二： *