2017版七年级历史上册 第20课 北方民族大融合导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第20课《北方民族大融合》 一、自学引导 我的疑问 二、课堂探究[）当堂检测 （ ） ．符合鲜卑族统治阶级的利益．顺应历史发展潮流 ．得到各民族统治者的支持 ．代表了中原地区人民的利益在中国古代史上，民族融合的主要历史作用是促进了（ ） ．少数民族的封建化 ．游牧民族农业化 ．各民族之间的经济文化交流 ．统一的多民族国家的形成发展和巩南朝官员陈庆之出使洛阳，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济。”导致这一情况出现的原因是（ ） 　 A.汉族人大量北迁　　　　　　　B.北方少数民族发展迅速　 C.黄河流域向来文化昌盛　　　D.北魏孝文帝改革，促进了民族融合自孝文帝以后，北魏皇帝死后的溢号多采用“孝”字，如“孝武帝”。这一现象是孝文帝改革的哪一措施的具体体现？（ ） 　 A.使用汉语　B.采用汉姓C.与汉族贵族联姻　　　　D.学习汉族的礼法北朝包括（ ）北魏　东魏　西魏北齐北周北宋 　 A.B.①②③④⑤ C.①②③④⑤⑥　　　　　D.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)材料中的“孝文”指的是谁？他是怎样的历史人物？(2)材料中的“断北语”、“从正音”是何意？“孝文”为什么要这样做？(3)材料反映的历史事件是什么？应怎样评价这一历史事件？(4)作为中华民族的一员，今天我们应该为祖国各民族的大团结做些什么？ 四、学后反思 学完本课，你能根据左侧图示，概况本课的内容吗？ 2