八年级语文上册《陋室铭》教案-新人教版.docVIP

陋室铭 教学背景分析 （一）课标的理解与把握 ?? ?? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ?? ?? ?? ? ?? ? 　《陋室铭》是人教版九年义务教育三年制初级中学语文新教材第二册第六单元的一篇教读课文。本册教材的教学重点是联系生活，着重培养一般的阅读能力，课文按照其反映的生活内容编排。第六单元学习五篇文言文和五首诗词，反映的内容为古代生活。《义务教育语文课程标准》在“教学内容和要求”第一部分“阅读”中明确规定：诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。新课标强调对传统文化精华的学习，重在培养学生的人文精神，提高其语文能力。本单元集中学习文言文和古代诗词，目的是让学生在第一册学习古代诗文的基础上掌握鉴赏古代诗文的基本方法，背诵名篇佳作，积累语言材料，提高鉴赏能力和审美情趣。 （二）教材分析： ?? ? 《陋室铭》是我国古代散文中的精品。全文采用托物言志的写法，借“陋室”抒发作者的情怀，以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇，极力抒写“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。全文寥寥81字，短小精美，给人以隽永畅达，丰姿绰约的气韵。 （三）学情分析： ?? ? 任教班级已有初一年级文言文学习的基础，但语文基础较为薄弱，学习不够主动。应该着重对基础知识进行训练，积累文言知识，培养主动学习的能力。提高语文学习能力。 教学目标 1、? 能说出“铭”这一体裁的特点。 2、? 反复朗读，能翻译全文，学习托物言志的写作手法。 教学重点和难点 翻译全文，学习托物言志的写作手法。 教学资源、教学手段和主要教学方法 利用多媒体课件辅助教学，采用自主、探究式学习方式。 教学过程? 教学环节 教师为主的活动 学生为主的活动 设计意图 一、导入 ? ? ? ? ? ? ? 二、教学流程 1、释“铭”解题 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、指导朗读 ? ? ? ? ? 3、? 翻译课 文 ? ? ? ? 4、布置作业 同学们：当我们路遇挫折，意志消沉时，亲人与朋友常常用诗句来激励我们要力争上游、百折不挠。你能举出一个例子吗？ ? ? ? ? 看到这个字我们能想到哪个词？ 板书：铭 座右铭中“铭”是什么意思呢？ 警惕自己的文字 ? 展示：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的，常用排比、对偶句。 ? 现在，我们就来看看刘禹锡是如何为他所居住的陋室作的“铭”。 ? 听录音朗读课文。 检查预习：读准下列字音： ? 齐读课文，注意读准字音。 ? 根据页下注释理解课文内容（先个人译，有疑难小组解决，小组不能解决的再提出来全班来讨论）。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 九、布置作业： 上网查阅刘禹锡的其他作品，进一步了解其创作特色。 举例相关诗句： 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。王贞白《白鹿洞二首其一》 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》。 天生我材必有用，千金散尽还复来。李白《将进酒》 ? ? 朗读铭的概念 ? ? ? ? ? ? ? 为不懂的字词注音 德馨 xīn ? 苔痕 hén ? 鸿儒 rú 案牍 dú???? 西蜀shǔ ? 1、解释下列词语：名：著名。 馨 ：香气，这里指品德高尚。鸿儒：学识渊博的人。 劳形：使身体劳累 2、翻译下面句子。?? 斯是陋室，惟吾德馨。?? 何陋之有？ 练一练? 划线词的意思相同的一项是（ C.???? ） A.有仙则名? 不能名其一处也?? B．惟吾德馨? 如兰之馨 C.拍案而起? 无案牍之劳形???? D.无案牍之劳形? 我们在劳动 联系所学，感受新知。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 加深记忆 ? ? ? ? ? ? ? 积累字词 ? ? ? ? 培养自主学习， 积累文言字词 与翻译方法 板书设计 ???????????????????????????????????? 陋? 室? 铭 刘禹锡 ???????????????????????????? ? 铭???????? 警戒自己、称述功德 ? 课题名称：陋室铭 课程模块及章节：第五单元22课 备课时间： 2014年9月23日?? ??????????学科： 语文????? 备课组：初二年级 主备教师：姜金龙??? 备课组长：姜金龙????????? ?组员：林金燕 教学背景分析 （一）课标的理解与把握 ?? ?? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ?? ?? ?? ? ?? ? 　《陋室铭》是人教版九年义务教育三年制初级中学语文新教材第二册第六单元的一篇