高一数学上学期开学测试题分类之填空题汇总.docVIP

2015-2016学年高一数学上学期开学测试题分类之填空题汇总 1.据不完全统计，我国常年参加志愿者服务活动的志愿者超，科学计数法表示为 . 【答案】6.5×107 【解析】 试题分析：科学计数法是指把一个数表示成a×10n，且1≤＜10,n为原数的整数位数减一. 【难度】容易 2.分解因式：2a2﹣4a+2= 【答案】2（a﹣1）2 试题分析：2a2-4a+2=2（a2-2a+1）=2（a-1）2. 【难度】容易 3.写出一个当自变量时，y随x的增大而增大的反比例函数表达式 ． （答案不唯一） 【解析】 试题分析：对于反比例函数，当k＜0时，在每个象限内，y随x的增大而增大. 【难度】一般 4.从-2，-1，0，1，2这5个数中，随机抽取一个数记为a，则使关于x的不等式组有解，且使关于x的一元一次方程的解为负数的概率为 ． 【答案】 【解析】 试题分析：首先由不等式组可得:a＞-1.5,由方程的解围负数可得：a＜，则a的取值范围为-1.5＜a＜,则a的值为：-1、0、1.则概率为. 【难度】一般 5.如图，在△ABC中，DE∥BC,AD:AB=1：3，DE=6，则BC的长是 ． 【答案】18 【解析】 试题分析：根据DE∥BC，∴，即，∴BC=18. 【难度】一般 6.对于正数x，规定f（x）=,例如f（3）=，f（）=，计算f（）+ f（）+ f（）+ …f（）+ f（）+f（1）+f（1）+f（2）+f（3）+…+ f（2004）+f（2005）+f（2006）= ． 【答案】2006 【解析】 试题分析：根据题意，f（x）+ f（）=+ =1.所以原式=2006. 【难度】较难 7.因式分解： 。 【答案】3（a+b）（a－b） 【解析】 试题分析：首先进行提取公因式，然后利用平方差公式进行因式分解.原式=3（a+b）（a－b）. 【难度】容易 【答案】. 【解析】 试题分析：设“它”为x，根据题意得：x+x=19， 解得：x=， 则“它”的值为， 故答案为：． 9.如图，直线AB∥CD，BC平分∠ABD，∠1=65°，∠2= . 【答案】50° 【解析】 试题分析：∵AB∥CD， ∴∠ABC=∠1=65°，∠ABD+∠BDC=180°， ∵BC平分∠ABD， ∴∠ABD=2∠ABC=130°， ∴∠BDE=180°﹣∠ABD=50°， ∴∠2=∠BDE=50° 10.如图是用长度相等的小棒按一定规律摆成的一组图案，第1个图案中有6根小棒，第2个图案中有11根小棒，…，则第n个图案中有 根小棒． 【答案】5n+1 【解析】 试题分析：此题考查图形的变化规律，找出图形之间的联系，得出数字之间的运算规律，利用规律解决问题。由图可知：第1个图案中有5+1=6根小棒，第2个图案中有2×5+1=11根小棒，第3个图案中有3×5+1=16根小棒，……由此得出第n个图案中有n×5+1=5n+1根小棒 【难度】较难 11．函数的自变量x的取值范围是 ． x≥0. 【解析】 试题分析：.根据二次根式的意义，被开方数不能为负数，据此求解． 解答：解：根据题意，得x≥0． 故答案为：x≥0． 12．方程的解是 ． 【答案】， 【解析】 试题分析：因式分解得，∴或，所以，．故答案为：，． 13．如图，将矩形纸片ABCD折叠，使点A与点C重合，折痕为EF，若AB=4，BC=2，那么线段EF的长为 ． 【答案】 【解析】 试题分析：如图，AC交EF于点O，由勾股定理先求出AC的长度，根据折叠的性质可判断出RT△EOC∽RT△ABC，从而利用相似三角形的对应边成比例可求出OE，再由EF=2OE可得出EF的长度 试题解析：如图所示，AC交EF于点O， 由勾股定理知AC=2， 又∵折叠矩形使C与A重合时有EF⊥AC， 则Rt△AOE∽Rt△ABC， ∴， ∴OE= 故EF=2OE=． 故答案为：． 14．若，对任意自然数n都成立，则 ， ；计算： ． ，b=；m= 【解析】 试题分析：已知等式右边通分并利用同分母分式的加法法则计算，根据题意确定出a与b的值即可；原式利用拆项法变形，计算即可确定出m的值． 解：=+=， 可得2n（a+b）+a﹣b=1，即， 解得：a=，b=﹣； m=（1﹣+﹣+…+﹣）=（1﹣）=， 故答案为：；﹣；． 15．要使式子在实数范围内有意义，则的取值范围是 ． 【答案】x＞． 【解析】 试题分析：根据二次根