2017版广东省肇庆市高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.1 减数分裂和受精作用（第2课时）教案 新人教版必修2.docVIP

第一节 减数分裂和受精作用 授课题目 第一节 减数分裂和受精作用 拟 3 课时 第 2 课时 三维目标 知识方面: 1、掌握减数分裂过程中染色体行为变化 2、掌握减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA的变化曲线） 情感态度与价值观方面I、减II中后期图的能力 能力方面I不均等分裂，减II过程中第一极体均等分裂，次级卵母细胞不均等分裂 （3）卵细胞的形成与精子形成的对比 项目 精子的形成 卵细胞的形成 不同点 一个精原细胞→ 4 个精子 一个卵原细胞→1个卵细胞 细胞质、细胞核均等分裂 细胞质不均等分裂，细胞核均等分裂 精子细胞经变形成为精子 卵细胞的形成不经过变形过程 相同点 a、染色体复制1次；b、细胞连续分裂2次； c、细胞分裂的结果是染色体数目减半 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 练习4：如果要形成2000个受精卵，理论上需要精原细胞和卵原细胞各多少个 A.500和500 B.500和2000 C.2000和2000 D. 2000和4000 ? 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 前中期 后期 染色体 DNA分子数 染色单体数 ? 减数分裂 有丝分裂 染色体复制次数 ? ? 细胞分裂次数 ? ? 分裂过程中 染色体变化 是否发生联会 ? ? 是否出现四分体 ? ? 同源染色体变化 ? ? 着丝点何时分裂? ?? ? 子细胞染色体数 子细胞个数 子细胞类型 教师总结概括如下：一看染色体数目（奇偶性）二看有无同源染色体 三看有无同源染色体的行为（联会、四分体、分离）——三看识别法 要求学生总结本节课内容 教学后记: 3