社区营造与地方治理-顶溪社区.doc

雲林社區大學虎尾分校 講 師 林文彬 班級人數 42 人 活動(課程) 名 稱 社區營造與地方治理 教師學經歷 學歷： 國立政治大學公共行政研究所碩士畢業 經歷： 現任虎尾鎮鎮長?虎科大、空大、雲社大講師 千里步道雲林籌畫站執行長 台灣社造聯盟理事 雲林縣都市計畫委員 社區希望聯盟召集人 雲林縣社區童軍發展協會理事長 虎尾青商會秘書長、參議會主席 同心獅子會、e世紀事業發展協會顧問 虎尾鎮西安里里長2屆、虎尾鎮民代表1屆 新雲林之聲(FM89.3週四21-22時)政論節目主持人著作： 《印象．虎尾》、《誰偷走西安百貨街》 相關證書及證照： 2007導遊人員國家考試合格特約領隊執業證、雲林縣社區規劃師 課程教學設計 社區營造實代表著一種社會思想模式的轉變，強調一種由生活者立場出發的思考模式，由下而上，重視居民的參與性，以營造一個可以舒適生活和永續經營的家園。因此，社區營造需要營造一種民主化和公共化的生活環境，提振社區居民的公共意識，由地方社區自行主導，自己思考自己地方的未來發展需要，主動關心參與自己的生活空間環境之規劃，讓社區自己來管理自己。 社區營造的目標，絕非在於營造一些空間上的硬體建築設施與各項軟體文化產業活動，最重要的是建立社區成員對於社區公共事務的參與，提昇社區居民在生活情境上的美學層次，最終理想與核心價值，則是社區共同體意識的形塑與創造。經由一個個社區共同體意識的營造，一個現代、富涵生命共同體意識的社區社會、公民社會的理想也終將獲得實踐。 課程活動剪影一 1.照片 說明 關於社區營造，有相當多的層面，包含地方文化、環保、環境、健康等問題。政策分析研討與社區操作輔導施作，讓社區營造多了探討的面向。 說明 『活化頂溪』，說來簡單，但課程進行期間，都會有相當多的阻礙，面對如何引發居民對於公事務具備豐富公民意識，樂意參與社區公共事務?值得我們一起來動動腦…！ 課程活動剪影二 1.照片 說明 林文彬老師的課程，詼諧有趣，透過許多鮮明案例授課，『社區營造』一詞聽來相當遙遠，但身體力行方才是最實際的。 說明 參與公事務的服務，實屬不易。看著課程一邊進行，及不斷勤作筆記的學員。社造人才的培育更是蔚為重要。讓我們從做中學。