2017秋九年级语文上册-第六单元-第24课-诗词五首-水调歌头课件5-语文版.pptVIP

课件来源于 教学无忧/专注中小学 教学事业！ 教学无忧/专注中小学 教学事业！ * 课件来源于 水调歌头 苏轼 课件来源于 　　中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。 ——胡仔《苕溪渔隐丛话》 课件来源于 诗词的阅读方法 一、了解作者生平、性格及写作此词的背景，去 解读作者心态。 二、设身处地，深入词作所描述的艺术意境，去 了解作者感情。 三、透过作者运用的典故或神话传说，去体会作 者的胸臆。 四、要通过词眼（词的点睛之句），去体味作者 的心思主旨。 课件来源于 课件来源于 水调歌头 苏轼 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 　 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 课件来源于 课件来源于 课件来源于 小 序 写作时间： 写作背景： 题旨： 抒发失意寥落情怀。 “丙辰中秋” 宋神宗熙宁九年 “欢饮达旦，大醉” 醉后抒怀 “怀子由” 抒发怀念亲人情思。 课件来源于 上阕：皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起月中宫殿的高寒。月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人