2018年中考数学 专题突破导学练 第24讲 梯形试题.docVIP

第24讲　 梯 形 【知识梳理】 1.梯形的定义： 一组对边平行，另一组对边不平行的四边形叫做梯形. 2.特殊梯形的分类：直角梯形和等腰梯形. (1)直角梯形的定义：有一个角是直角的梯形 (2)等腰梯形的定义：两腰相等的梯形. 3. 特殊梯形的性质与判定： (1)等腰梯形的性质：等腰梯形同一底边上的两个角相等；等腰梯形的两条对角线相等。 (2)等腰梯形判定定理：同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形。 4.梯形中常规辅助线的添加方式: 本章内容是对平面上四边形的分类及性质上的研究，要求学生在学习过程中多动手多动脑，把自己的发现和知识带入做题中。因此教师在教学时可以多鼓励学生自己总结四边形的特点，这样有利于学生对知识的把握。 【考点解析】 考点一：梯形的有关计算 【例1】如图所示，四边形ABCD是梯形，ADBC，CA是BCD的平分线，且ABAC，AB=4，AD=6，则tanB=（　　） A．2 B．2 C． D． 思路分析：先判断DA=DC，过点D作DEAB，交AC于点F，交BC于点E，由等腰三角形的性质，可得点F是AC中点，继而可得EF是CAB的中位线，继而得出EF、DF的长度，在RtADF中求出AF，然后得出AC，tanB的值即可计算． 解：CA是BCD的平分线，DCA=∠ACB，又AD∥BC，ACB=∠CAD，DAC=∠DCA，DA=DC，过点D作DEAB，交AC于点F，交BC于点E，∵AB⊥AC，DE⊥AC（等腰三角形三线合一的性质），点F是AC中点，AF=CF，EF是CAB的中位线，EF=AB=2，=1，EF=DF=2，在RtADF中，AF=，则AC=2AF=8，tanB=．故选B． 点评：本题考查了梯形的知识、等腰三角形的判定与性质、三角形的中位线定理，解答本题的关键是作出辅助线，判断点F是AC中点，难度较大． 【例】如图，梯形ABCD中，ADBC，ABDE，DEC=∠C，求证：梯形ABCD是等腰梯形． 思路分析：由ABDE，DEC=∠C，易证得B=∠C，又由同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形，即可证得结论． 证明：AB∥DE，DEC=∠B，DEC=∠C，B=∠C，梯形ABCD是等腰梯形． 点评：此题考查了等腰梯形的判定．此题比较简单，注意掌握同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形定理的应用，注意数形结合思想的应用． 【例】如图，梯形ABCD中，AD∥BC，点M是AD的中点，不添加辅助线，梯形满足　AB=DC（或∠ABC=∠DCB、∠A=∠D）等　条件时，有MB=MC（只填一个即可）． 考点： 梯形；全等三角形的判定．. 专题： 开放型． 分析： 根据题意得出△ABM≌△△DCM，进而得出MB=MC． 解答： 解：当AB=DC时，∵梯形ABCD中，AD∥BC， 则∠A=∠D， ∵点M是AD的中点， ∴AM=MD， 在△ABM和△△DCM中， ， ∴△ABM≌△△DCM（SAS）， ∴MB=MC， 同理可得出：∠ABC=∠DCB、∠A=∠D时都可以得出MB=MC， 故答案为：AB=DC（或∠ABC=∠DCB、∠A=∠D）等． 点评： 此题主要考查了梯形的性质以及全等三角形的判定与性质，得出△ABM≌△△DCM是解题关键． 如图1，在梯形ABCD中，ABCD，B=90°，AB=2，CD=1，BC=m，P为线段BC上的一动点，且和B、C不重合，连接PA，过P作PEPA交CD所在直线于E．设BP=x，CE=y．（1）求y与x的函数关系式；（2）若点P在线段BC上运动时，点E总在线段CD上，求m的取值范围；（3）如图2，若m=4，将PEC沿PE翻折至PEG位置，BAG=90°，求BP长． 分析：（1）证明ABP∽△PCE，利用比例线段关系求出y与x的函数关系式；（2）根据（1）中求出的y与x的关系式，利用二次函数性质，求出其最大值，列不等式确定m的取值范围；（3）根据翻折的性质及已知条件，构造直角三角形，利用勾股定理求出BP的长度．解答中提供了三种解法，可认真体会．解：（1）APB+∠CPE=90°，CEP+∠CPE=90°，APB=∠CEP，又B=∠C=90°，ABP∽△PCE，，即，y=-x2+x．（2）y=-x2+x=-（x-）2+，当x=时，y取得最大值，最大值为．点P在线段BC上运动时，点E总在线段CD上，≤1，解得m≤2．m的取值范围为：0＜m≤2．（3）由折叠可知，PG=PC，EG=EC，GPE=∠CPE，又GPE+∠APG=90°，CPE+∠APB=90°，APG=∠APB．BAG=90°，AG∥BC，GAP=∠APB，GAP=∠APG，AG=PG=PC．解法一：如解答图所示，分别延长CE、AG，交于点H，