高中历史-第一单元-第2课-秦朝中央集权制度的形成课件-新人教版必修1.pptVIP

第2课　秦朝中央集权制度的形成 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 标要 求 3.正确认识秦朝中央集权制度的历史地位和意义。 2.把握秦朝中央官制和郡县制度的内容及影响。 1.了解“始皇帝”称谓的来历及皇帝制度的特征。 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及影响。 目标分解 课程标准 导学一　郡县制 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 堂导 学 材料一　“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无攻伐之患。” ——司马迁《史记·李斯列传》 材料二　寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？ ——顾炎武《顾亭林诗文集》 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 问题：(1)材料一反映了秦朝的什么措施，这一措施有何作用？ 提示：(1)措施：废除分封制，实行郡县制。作用：避免了攻伐之患。 问题：(2)根据材料二概括顾炎武对分封制和郡县制的评价。 提示：(2)评价：顾