《珍爱生命 热爱生活》复习课.pptVIP

1、通过知识梳理，明确本单元的知识结构；通过对子互查，达到熟记本单元的知识点。 2、通过自主探究、合作探究等变式练习，运用课本知识，提高分析、解决问题的能力。 3、通过探究，提高自我保护意识，自觉保护生命和健康。珍惜青春年华，创造有意义的人生。 1．世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列体现这种观点的有（ ） ①同学给公园草坪放置一块牌子，写着：“小草正在休息，请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 ③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然 ④我们要积极保护野生动物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．从世界上第一台电子计算机的诞生到宇宙飞船的太空遨游，从世界上第一列火车的运行到磁悬浮列车的问世，从克隆羊的出生到人类基因组图的绘制，这一切都说明了人类 （ ） ①具有无穷的智慧和巨大的创造力 ②是大自然的主人，可以随心所欲支配和改造大自然 ③至高无上，已经征服了大自然 ④能够不断进行发明创造，满足生存和发展的需要 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 3．2010年4月7日，河南洛阳初一女学生雷某，因和同学打架，老师让学生自主管理，发动全班同学投票，决定是请家长将其带走，家庭教育一周。在得知自己被大部分同学投票赶走后，在宿舍的床上给妈妈留下“女儿不孝，来生再报”的纸条，到学校后面的小河边，投河自尽。 假如你是雷某的好友，在得知她有轻生的念头时，你会用我们所学到的哪些知识来劝解她呢？ 5．材料：“工作着是美丽的，能为社会、为人民奉献是幸福的……”这是2010年山东省人民满意的公务员孟红伟的发言；中国当代最有影响力的代表人物之一的吴仁宝，始终把“老百姓过上富裕生活是我最大的幸福”作为自己的宗旨和目标。 （1）从孟红伟、吴仁宝身上体现出人生的价值是什么？ （2）为什么说“工作着是美丽的，能为社会、为人民奉献是幸福的”？ （3）你打算如何实现生命的价值？ （4） 材料：今年三月的一天，某中学男生宿舍413寝室发生火灾。顿时烟雾弥漫，火势迅速蔓延。急忙中，三名男生从四楼宿舍阳台跳楼逃生，结果当场死亡。 如果当时你是413寝室的一员，你有哪些方法火海自救、正确逃生？（写出三种具体可行的办法） 1．同学们在讨论大学生马加爵的案例（他将同宿舍的四名同学杀害，自己也被判处死刑）时，有以下几种观点，你认为正确的是(??? ? ) ①我们从小就应该进行生命教育???? ②生命需要互相尊重，互相关爱  ③他不懂得生命的可贵? ④ 每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命 A．①②③???? B．①③④??? C．①②④?? D．①②③④ 2．当楼房发生为火灾时，可取的逃生方法有（ ） ①迅速从高楼上跳下 ②如果楼层不高，可以用床单、窗帘、衣服等做成救生索，并把救生索一端固定，然后从窗户顺着救生索往下逃 ③用浸湿后的毛巾捂住口鼻 ④如果烟雾太大，应尽量靠近地面爬行 A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．③④ 3．一伐木工人被树干压住了腿，他为求生，狠心锯下了自己的腿，从而保住了生命，你认为(　　　 )A．这种做法不对，应等在原地，希望有人能去救他B．他这样成了残废，还不是给家庭增加了麻烦C．这样做很正确，人不能放弃生的希望D．他应当等在原地，打电话求援 材料：2012年12月7日，11岁童工被黑心老板活活打死。据说孩子的妈妈瘫痪了，爸爸喝酒打牌不管孩子，男童因生活所迫，在馒头店干活。 请根据所学知识回答： 1、材料中童工的哪些权利被侵犯了？ 2、如果你是材料中的童工，你会怎么做？ * * * 石岛湾中学 周海霞 新闻播报 学习目标 珍爱生命　热爱生活 多彩的 生命世界 １、为什么说人最宝贵的是生命？P8-10 ２、怎样珍惜爱护我们的生命？P10-12 生命属于 我们只有一次 热爱生活 从点滴做起 迈好青春 第一步 生命最宝贵 让我们的生命更有价值 知识梳理 1、人类为什么要与大自然和谐相处？P4 2、人的生命的独特性主要体现在哪些方面？P6-7 １、为什么说人生的价值在于创造和奉献？P17 ２、怎样实现人生的价值？P18-20 １、为什么说青春是美好的？P21 ２、怎样迈好青春的第一步？P23 世界因生命而精彩