高中地理-2.2气压带和风带课件-新人教版必修1.pptVIP

二战后期，日本法西斯接连败北。为了扭转不利局势，气象专家荒川秀俊上书说，在万米高空存在大气环流，如果从日本施放悬挂着炸弹的气球，可以顺风“飘炸”美国本土。从1944年11月到1945年3月，日本共施放气球1万多个，将4.5万个炸弹和燃烧弹飘送到美国，给美国带来不少伤亡，美国人惶恐不安。1945年4月末，“气球炸弹”作战计划被迫中止。 你知道日军利用的是什么大气环流吗？ 学习目标1.理解三圈环流与气压带、风带的形成；认识气压带、风带的季节移动。 2.理解海陆分布对气压带、风带的影响；了解1月、7月北半球海陆气压形势。 3.掌握季风环流的成因及影响。 新知预习 一、全球气压带和风带 1．大气环流 (1)概念：全球性的有规律的大气运动。它反映了大气运动长时期的平均状态。 (2)成因：高低纬度间因太阳辐射不同而产生的热量差异。 (3)意义：促进高低纬度之间热量和水汽的输送和交换，调节全球的热量平衡。 2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布 (1)三圈环流的形成：假设地表均匀的前提下，由于地球表面高低纬度之间的热量差异，以及地转偏向力的作用，使地球表面的大气运动呈现“三圈环流”的态势，从而形成不同性质的七个气压带和六个风带。 (2)气压带的形成与分布 ①A为赤道低气压带：0°附近，接受太阳光热最多，空气受热膨胀上升，空气减少，气压降低。 ②C为副热带高气压带：30°附近，来自赤道上空的气流