高中地理-2.3《气候成因及判读》导学案-中图版必修1.docVIP

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  • 2017-08-17 发布于贵州
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高中地理-2.3《气候成因及判读》导学案-中图版必修1.doc

高中地理-2.3《气候成因及判读》导学案-中图版必修1

2.3气候成因及判读 【导学目标】 掌握气候的成因及分布。 掌握气候的判读方法,能熟练的判读气候类型。 【学习重点】 气候的成因 【学习难点】 气候的判读 【要点突破】 一、气候的类型及判断 (1)根据分布规律判读气候类型 主要从三方面入手,一是从纬度位置确定所在南北半球和温度带;二是从经度位置确定海陆位置(大陆东、中、西部);三是用地理坐标定位法对照上图确定气候类型。 (2)根据气候特征判读气候类型 根据气候的两大要素资料来判读,判读时可遵循以下三个步骤:以形定位、以温定带、以水定型。具体见下表: 步骤 依据 因素变化 结论 1.判断所属南北半球 气温 变化 6、7、8月气温高(气温曲线呈波峰线) 北半球 12、1、2月气温高(气温曲线呈波峰线) 南半球 2.判断所属温度带 最冷(热) 月气温 最冷月气温>15℃ 热带气候 最冷月气温在0℃—15℃之间 亚热带气候、 温带海洋性气候 最冷月气温在-15℃—0℃之间 温带气候 最热月气温<15℃ 寒带气候 3.确定具体气候类型 降水 的 季节 分配 多雨型(季节分配均匀) 年降水量>2000mm 热带雨林气候 年降水量>700mm 温带海洋性气候 夏雨型(夏季多雨,冬季少雨) 年降水量>1500mm 热带季风气候 年降水量750—1000mm 热带草原气候 年降水量>10

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