山西省忻州市2016-2017学年度高中数学 第二章 平面向量 2.5 平面向量应用举例预习案（无答案）新人教A版必修4山西省忻州市2016-2017学年度高中数学 第二章 平面向量 2.5 平面向量应用举例预习案（无答案）新人教A版必修4.docVIP

2.5 平面向量应用举例 §2.5.1 平面几何中的向量方法.知识与技能 会用向量;能用向量2.过程与方法 通过平行四边形这个几何模型,归纳总结出用向量方法解决平面几何问题的”三步曲”，培养学生归纳概括能力； 3.情感、态度、价值观 让学生感受用向量方法处理一些平面几何问题的优越性. 【预习任务】 阅读教材p109，思考下列问题: 1．在平行四边形ABCD中，若已知AB=2,AD=1,那么对角线AC的长是否确定？ 若给定=,=呢？ 2．例1用坐标法和平面几何知识可以证明吗？例2呢？ 比较向量的几何法与坐标法（即代数法），你会得到什么结论？ 4．其中最关键是一步是什么？ 【自主检测】 用向量方法解决下列问题： 1. 在△ABC中，已知a=2，b=3，∠C=600，则c＝_______. 2. 设A(2,－2),B(5,1),C(1,5)，则cos∠BAC=________. 【组内互检】 向量在物理中的应用举例.知识与技能 能够把简单的物理问题转化为向量问题，用向量方法解决；会用向量结论解释简单的物理现象； 2.过程与方法 通过力的合成与分解模型、速度的合成与分解模型，知道利用向量方法研究物理中相关问题的步骤，注意在研究物理问题时，数形结合是非常有用的手段；3.情感、态度、价值观 通过对具体问题的探究解决，培养学生的数学应用意识，提高应用数学的能力，体会数学在现实生活中的作用. 【预习任务】 阅读教材p111-112，思考下列问题: 1.课本例1和例2中应用向量解决问题，与物理上应用向量进行力的分解有什么区别？ 在物理中，应用向量进行力的分解，进而研究力的问题，主要应用向量的什么知识？ 2.向量在物理上还有什么应用？ 用向量研究功时，应用了向量的什么知识？ 【自主检测】 1.已知作用在某质点上的力和，它们的合力为，若||=6 N，||=10N，且 ⊥，则的大小为 . 2.一条向正东方向流淌的河，河水流速为3m／s,若一条小船以3 m／s的速度向正北方向航行，则该船的实际速度是 ，航向与水流方向所成的角是 . 【组内互检】 平面向量.知识与技能 能够把向量知识进行有效地整合，提高向量应用的综合能力； 2.过程与方法 通过填写下列知识梳理，使知识进行系统归类，注意数形结合在研究向量的作用；3.情感、态度、价值观 向量是高考必考知识，也是解决某些问题非常有效的方法. 【知识梳理】 1.向量的有关概念 (1)向量： (2)向量的模(或长度)： (3)零向量： (4)单位向量： (5)相等向量： (6)相反向量： (7)平行向量(共线向量)： (8)向量的夹角： (9)向量的垂直： 2.向量运算 (1)加法运算 三角形法则： 平行四边形法则： (2)减法运算 三角形法则： (3)数乘运算 λ的方向的确定方法： λ的模的确定方法： (4)向量数量积的定义： 向量数量积的几何意义： 3.运算律 (1)加法： (2)数乘： (3)数量积： 4.向量有关定理 (1)共线定理： (2)平面向量基本定理： (3)重要不等式： 5.向量的坐标表示 (1)设i、j分别是x轴、y轴正方向上的单位向量.若=xi+yj ，则=( ) (2)若点A(x1，y1)，B(x2，y2)，则=__________________. (3)两点间距离公式： 6.向量的坐标运算 设向量=(x1，y1)，=(x2，y2)，则 (1)+= (2)-= (3)λ= (4)·= (5)向量，(≠)共线( (6)向量⊥( (7)||= (8)θ为与的夹角，cosθ= 7．重要结论与方法 (1)中点公式： (2)共线的条件与证明三点共线的方法： (3)研究向量问题的两种方法（几何法与坐标法）： (4)处理向量模的方法： 【自主检测】 1.若向量a=(cos(,sin()，b=(cos(,sin()，则a与b一定满足（ ） Aa与b的夹角等于(－( B.(a＋b)⊥(a－b) Ca∥b D.a⊥b 2.的夹角为120(，，则 . 1