江苏省句容市2017年中考数学第一轮复习 圆的有关概念与性质学案（无答案）.docVIP

圆的有关概念与性质 班级 姓名 日期 【学习目标】 回顾圆及其有关概念，探索确定圆的条件 圆的性质：垂径定理，圆心角、圆周角、弧、弦、弦心距间的关系定理，直径与圆周角的性质。 重难点：掌握圆的性质 【课前热身】 1.如图1，在⊙O中，，且∠AOC=100°，∠BOC =45°，弧CD的度数为 0. 2.如图，△ABC为⊙O的内接三角形，AB为⊙O的直径，点D在⊙O 上，∠BAC=35°，则∠ADC=_______度． 3． 如图3，是⊙O的弦，于点，若，， 则⊙O的半径为_______． 4．已知⊙O的半径为8cm，OP=5cm，则在过点P的所有弦中，最短的弦长为_________ ，最长的弦长为___________． 5．已知：如图M是的中点，过点M的弦MN交AB于点C，设⊙0的半径为4cm，MN＝4cm． （1）求圆心O到弦MN的距离； （2）求∠ACM的度数． 【知识梳理】 1．圆的对称性：圆既是 图形，又是 图形；它的对称轴是 , 对称中心是 。 2．垂径定理：如图：已知CD⊥AB，则AE BE ，并且。 3．圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系： 若则, ； 若，则； 若，则。 4．圆周角定理及推论： ①如图： 若，则 弧的度数与它所对圆心角的度数 . ②若则 CD为⊙O直径，则 ° 【例题教学】 例1．如图①，△ABC内接于0，且ABC＝∠C，点D在上运动．过点D作DE∥BC．DEAB于点E，连结BD． (1)求证：ADB=∠E； (2)求证：A=AC·AE； (3)当点D运动到什么位置时，△DBE∽△ADE请你利用图②进行 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 例2．如图，是的直径，是弦，于点， （1）求证：； （2）若，设（），，请求出关于的函数解析式； （3）探究：当为何值时，． 【课堂检测】 1．下列命题中，正确的是（ ） ① 顶点在圆周上的角是圆周角； ② 圆周角的度数等于圆心角度数的一半； ③ 的圆周角所对的弦是直径；④ 不在同一条直线上的三个点确定一个圆； ⑤ 同弧所对的圆周角相等 A．①②③ B．③④⑤ C．①②⑤ D．②④⑤ 2．下列结论中正确的是（ ） （A）长度相等的两条弧相等 （B）相等的圆心角所对的弧相等 （C）圆是轴对称图形 （D）平分弦的直径垂直于弦 3．如图，⊙O中，，则的度数为 ． 4．已知⊙O的直径AB垂直于弦CD，垂足为G，F是CD延长线上的一点，AF交⊙O于点E，连结CE。若CF=10，，求证：△AEC∽△ACF，并求CE的长. 【课后巩固】 1．如图，以AB为直径的⊙O与弦CD相交于点E，且AC=2，AE=，CE=1．则弧BD的长是（　　） 　 A． B． C． D． 径AB＝___ 3．如图2，是⊙O的内接三角形，，点在弧AC上移动（点不与点,重合），则的变化范围是___ ____． 4．如图3，已知是的直径，弦，，，那么的值是 ． 图1 图2 图3 5．△ABC为等边三角形，边长为a，DF⊥AB，EF⊥AC， （1）求证：△BDF∽△CEF； （2）若a=4，设BF=m，四边形ADFE面积为S，求出S与m之间的函数关系，并探究当m为何值时S取最大值； （3）已知A、D、F、E四点共圆，已知tan∠EDF=，求此圆直径． 1 · O N M C B A 第5题 图3一1 O B C A 图1一1 图2一1 图② A C B D O