高中地理-第四章-第四节-生物多样性保护学案-新人教版选修6.docVIP

第四节　生物多样性保护 标题知识 关键要点 方法技巧 物种灭绝现象正常吗？ 正确认识物种灭绝 列表比较法 人类活动加速了物种灭绝 物种灭绝的原因及危害和保护 图表分析法 ?课前演练生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。物种灭绝是正常的自然现象。地球上的生物3/4生活热带地区以生活在热带雨林和珊瑚礁中的物种最为丰富。物种和它的个体一样也有发生、发育和消亡的过程。物种的平均寿命约500万年地球历史最近2亿年来每百万年平均有90万个物种灭绝平均1.1年灭绝一个物种。课堂探究 物种灭绝现象可以从地球物种的数量、分布、寿命三个方面列表比较记忆。物种数量 历史上 5亿种 现今(估计) 500～5 000万种 分布 约3/4生活在热带地区以生活在热带雨林和珊瑚礁中的物种最为丰富 物种寿命 平均寿命 约500万年 哺乳类 达600万年 鸟类 200万年方法技巧对点演练马莲河流域位于陇东黄土高原据图可推断(C)前期由于增加耕地导致森林面积减少中期马莲河径流量变化幅度逐渐减小近期流域内生物多样性在逐渐恢复三个时期生态经历退化—恶化—持续恶化的过程解析：本题关键是读出面积的变化从图中可看出前期是草原面积上升中期是农作物所占面积上升后期是阔叶林面积上升由此可得出生物多样性在近期逐渐恢复。进入20(D) A．自然灾害　　　　B．传染