高级词汇和教学法第二次.docVIP

词根词缀法教学2个思路： 横向：通过同一个词根，词缀扩单词 纵句：通过同一个词根讲解同一个单词的不同含义 词根 Cogn=gon=gno=know Recognize---recognition realize recognize Ize 开音节：/ai/ ism /i/ criticize—criticism Ize: 动词词缀 Cognitive: 认知能力 让不同程度认知能力的学生都明白 Diagnose: dia: 穿过，越过 gno---know ignore---ignorant---ignorance 通过同一个词根扩展 词根词缀法作用3：统一含义 Convention---con—vent—ion 大家一起来 讲解思路：逻辑 从最字面---深抽象 从浅入深，老师先琢磨透，才能做到讲时深入浅出 继续造句： 打破常规（短语） Break away from conventions 句子：王菲是一个不按理出牌的歌手： 遵守： follow/obey/stick to Faya Wang is a singer who doesn’t stick to conventions. 巧妙的把正反例都讲出来 典型违背常规的例子：赵丽华 丽华诗体： 《我爱你爱到一半》 结论：打破常规并不都是好的 1.扯的 2. 好玩的 拓展： conventional: adj. Conventional weapons? 核武器不是常规武器（举例找典型） After a few conventional remarks, he made a brilliant speech. I’m rather conventional in my tastes. 学生程度好，再加一个consevative 例词： Address: dress---make straight, direct address—ad(to)+dress 如何讲解顺序？ 理顺 ------头发很顺，比喻，打比方 事情乱---deal with 心乱---to direct one’s attention to sth 心里顺了就能说出来---to speak directly 结合唐骏造假事件 能说就能写：---to write directly +练习(翻译) 1. 这个项目着手解决无家可归的人的诸多需求 这题本来是完型题，让老师改成了翻译题，否则完型大家不用想就选address, 因为一直在讲address 2)专心做某事： address oneself to sth 他专心于这个工作： He addressed himself to the task 3) s说：对。。。说话/演说： address the audience 称呼： 结合自己招聘老师的有趣经历。 我怎么称呼您好呢 How should I address you? 4) 写： a. 地址：address b. 写信写地址（这个动作） This letter is addressed to my mother. 讲解例题：有些例题已经不考了，但上课完全可以讲，因为很重要 Research on animal intelligence also makes us wonder what experiments animals would perform humans if they had 结合《忐忑》歌手： 图片，龚琳娜 She performed well under pressure. （PPT）National Center for the Performing Arts ( NCPA) +图片 国家大剧院 从表面到实质（深化） Per(though)+form(形式) to do sth, execute. (做) to carry into effect (做到) to act (in a play, concert) (表演) 为什么这个排法： 1）---2）-----3） 作为一个老师，帮助学生建立一个正常的语义顺序 易错：学生易记住第三个含义，而把1,2全给忘了（根本含义） 做实验： perform an experiments 做手术：perform an operation 做婚礼主持： perform a wedding ceremony 他不仅许下诺言，而且做到了： He not only promised, but perf