高中数学-1.1从数学的起源、早期发展到初等数学形成同步精练-北师大版选修3-1.docVIP

从数学的起源、早期发展到初等数学形成1．记载了勾股定理的著作是(　　) A．《周髀算经》 B．《九章算术》 C．《孙子算经》 D．《原本》2．下列人物不是古希腊几何学家的是(　　) A．欧多克斯 B．莱茵德 C．欧几里得 D．阿基米德3．埃及数学中有一个独特的现象：其他分数都要写成若干个单分数和的形式，用一个单独的符号表示分数的是(　　) A. B. C. D. 4．下列记数法不属于分级符号制的是(　　) A．古希腊的字母记数法 B．犹太民族的希伯来字母记数法 C．阿拉伯字母记数法 D．中国记数法5．古希腊人在代数方面取得的最高成就是丢番图的《________》．6．19世纪中期和末期发现的两卷草书分别是________和________．7．古希腊数学最引人注目的贡献有两条：首先，古希腊人认为所有的数学结论只有通过________才能确定；其次，古希腊人将数学________．8．刘徽的割圆术是________的萌芽，刘徽和南北朝时期的祖暅计算球体积的方法是________的萌芽．9．埃及人一般只使用分子为1的分数，例如：用表示，用来表示等．现在有90个埃及数，，，，…，，，你能从中挑出10个，加上正负号，使它们的和等于－1吗？10．我国南朝的《孙子算经》中有“物不知数”问题，原题是：“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物有几何？