《排水管网》课程参考教案..doc

《排水管网》课程参考教案 第一单元 绪论（2学时） 1. 教学任务 本章主要阐明三个问题：一、城市为什么要建排水工程设施；二、何谓排水工程；三、排水工程的意义和作用。 2. 大纲要求的基本概念、原理、规律、方法、重要公式、重要参数 本章涉及的主要概念：排水工程 城市用于收集、输送、处理处置和利用污水的一整套工程设施，就称为排水工程。 3. 教学重点内容、难点及处理方法 本教学单元无难点。 3.1 城市为什么要建排水工程设施 3.1.1 污水的产生和污水的成分 污水产生的主要途径：人们的日常生活；工业生产；降水。 人们日常生活排出的污水中主要含有机物、细菌、病毒以及氮、磷、钾等植物生长所需的营养元素。 工业生产排放的污水成分随工业企业的性质不同和生产工艺的不同而有很大的不同，情况较为复杂。 降水也会受到来自天空、地面的各种杂质的污染，降水在短时间内产生的水量很大，如暴雨等，如排除不及时，会引起洪涝灾害。 3.1.2 污水不加处理的危害 使水体、土壤从有氧状态变到无氧状态，正常的水生生态受到破坏，导致水体退化。 传播有毒有害物质及病菌、病毒，威胁水生动植物，直接或间接威胁人类的生命。 使水体水质不能满足生活和生产用水的要求，从而造成巨大的经济损失。 3.1.3人类的教训 英国泰晤士河；我国的苏州河、黄浦江；湖泊富营养化如我国的滇池；八大公害事件；因污染造成的水荒…… 由于人类生产生活活动以及自然界的活动产生了大量被污染的水，这些污水不妥善处理，将会给人们的生存带来严重的威胁，限制经济的发展，同时，应该认识到污水本身也是资源，污水及污水中含有的大量有用物质，不加回收和再利用也会带来巨大的浪费，因此，为保护环境，促进人类的可持续发展，城市必须考虑污水的妥善收集和处理，这就是城市建排水工程设施的缘由。 3.2 何谓排水工程 排水工程：城市用于收集、输送、处理处置和利用污水的一整套工程设施。 基本任务：保护环境、保障健康、发展经济，促进人类的可持续发展。 主要内容：收集污水并输送至适当地点；妥善处理后排放或再利用。 3.3 排水工程的意义和作用 1、环境保护方面 2、卫生方面 3、经济方面 （1）现代排水工程是保护水体，防止公共水体水质受到污染，以充分发挥其经济效益的基本手段之一。 （2）城市污水资源化，重复利用于城市或工业，是节约用水和解决淡水资源的一种重要途径。 （3）污水的妥善处理与处置，降水的及时排除，是保证工农业生产正常运行的必要条件之一。 （4）污水本身也是资源，有很大的经济价值 3.4 排水工程师的任务 加快城市排水系统的建设 尽快探索经济、高效、节能、技术先进的符合我国国情的城市污水处理新工艺和新技术。 大力开展污水资源化研究。 大力加强水质监测新技术、操作管理自动化和水处理设备标准化的研究工作。 无害无废水工艺、闭合循环和综合利用是60年代控制工业污染的新技术，应积极开展研究和加以推广。 着手进行区域排水系统的研究工作。 4. 教学方法与手段 本教学单元以课堂讲授为主，多举与同学们关系密切的实例，以提高同学们对本课程的兴趣。 5. 课外要求 要求同学们查阅有关我国自建国以来城市排水工程发展状况的文献资料。 第二单元 排水系统概论（一）（2学时） 1. 教学任务 了解污水的分类及其特性； 掌握排水系统的体制、类型及特点；掌握排水体制的选择原则； 掌握城市污水、工业废水以及雨水排水系统的组成； 2. 大纲要求的基本概念、原理、规律、方法、重要公式、重要参数 本节涉及的概念有：污水或废水、生活污水、工业废水（生产污水、生产废水）、降水、城市污水、污水量；排水系统、城市污水重复使用（自然复用、间接复用、直接复用）、工业废水的循序使用和循环使用；排水体制、合流制（截流式合流制）、分流制（完全分流制与不完全分流制）、混合制。 3. 教学重点内容、难点及处理方法 本单元教学重点为：排水系统的体制及其选择；排水系统的组成。 本单元虽然涉及的基本概念较多，但都容易理解，只是在教学过程中注意“成对”概念的区分。如：生产废水/生产污水；污水量/污水流量；循序适用/循环使用等。 3.1 污水的概念、分类和特性 一、污水或废水 污水或废水：水经人们生产和生活利用后，物理和化学性质以及化学成分发生了改变，这种水称为污水或废水。习惯上也把降水（雨、冰雪融化水）包括在污水范围内。 二、污水的分类 （一）按来源分 1、生活污水 生活污水：指人们日常生活中用过的水。 2、工业废水 工业废水：指工业生产过程中排出的水。 （1）按工业废水的污染程度分 1）生产废水：指生产过程中受轻度污染或水温稍有升高的水。 2）生产污水：指在使用过程中污染严重的水。 （2）按污染物的化学性质分 含无机物的；含有机物的；含无机、有机混合的。 （3）按废水中污染物的成份