三年级下学期汉语文教案..docVIP

教学计划 课题 第一课 献给妈妈的花 教学目的要求 （1）、学生掌握认识新生字词。 （2）、了解新句式的用法。 教学重难点 （1）了解词语的意义和用法（2）学习新词“其中”和“转眼间”的用法，能够造出正确的句子（3）课后练习 教学过程： 导入新课：本文围绕“花”展开描写，主人翁采了一大束漂亮的鲜花，想要送给自己的母亲，但是路上有很多幼儿园的小朋友想要他的花，那他是怎么做的呢？本文故事由此展开描写。 一，生字教学 1、生字组词：（形近字） 割 （ ） 采（ ） 逢（ ） 称（ ） 害 （ ） 菜（ ） 缝（ ） 尔（ ） 幼（ ） 接（ ） 捧（ ） 遇（ ） 幻（ ） 妾（ ） 棒（ ） 寓（ ） 2、多音字：（一字多音） zhuǎn （转弯） chēng（称呼） 转 称 zhuàn（转动） chèn（对称） 二、词语教学 1、新词释义： 逢人便讲：指遇到人就说一说。 其中：名词，那里面。这里指小朋友中的一个。 转眼间：形容极短的时间。 可是：表示转折，与“但是”同义。常用于口语。（2）近、反义词： 称赞 赞美 漂亮 美丽 漂亮 丑陋 三、课文教学 刨根问底：（？？？） 为什么：妈妈并没有因为谢辽沙只拿回来一只小花而不高兴，相反还称赞他是好样的。 （这说明了妈妈对谢辽沙为她采花而高兴，因为谢辽沙爱自己，更主要的是通过儿子分花这件事，妈妈看到了儿子很无私，让她感到很欣慰。） 句式教学 其中：这只是他们其中的一个而已。 转眼间：转眼间春天便过去了。 可是：他并不想去爬山，可是大家一定要他去。 五、课后巩固 想一想：同学们如果遇着这样的事应该怎么做呢？ 六、布置作业 课外作业 ： 课后练习二、三。 教学计划 课题 第二课 爸爸的手 教学目的要求 （1）、学生掌握认识新生字词。 （2）、了解新句式的用法。 教学重难点 （1）了解词语的意义和用法（2）学习新词“其中”和“转眼间”的用法，能够造出正确的句子（3）课后练习 教学过程： 导入新课：唱大头儿子小头爸爸主题曲导入课文。 一，生字教学 1、生字组词：（形近字） 翔 （ ） 蚊（ ）芬（ ） 阵（ ） 羽（ ） 文（ ）分（ ）车（ ） 枪（ ） 凳（ ） 抢（ ） 登（ ） 2、多音字：（一字多音） shān（扇扇子） 扇 shàn（扇子） 二、词语教学 1、出示词语 把词语简单译成藏语让学生口头造句。 飞翔：雄鹰在飞翔。 蚊子：夏天蚊子非常多。 熟睡：熟睡中的宝宝。 童年：快乐的童年。 三、课文教学 刨根问底：（？？？） 引导学生父母时候如何表达对自己的爱？ 句式教学 1“可是”连词 表示转折，但是。 例如：他看上去很瘦可是力气很大。 “当……的时候。表示事件发生或动作所处的时间用于书面语。 例如：当太阳升起的时候，我们向着山顶出发了。 五、课后巩固 语法， 课后练习。 六、布置作业 课外作业 ：课外作业 课后练习三、四。 教学计划 课题 第三课：阳光的味道 教学目的要求 （1）、学生掌握认识新生字词。 （2）、了解新句式的用法。 教学重难点 （1）了解词语的意义和用法（2）学习新词“当然”和“起来”的用法，能够造出正确的句子（3）课后练习 教学过程： 导入新课：让学生讲讲自己的家里面有没有老人，爸爸，妈妈是怎样对待他们的，自己又是怎么做？ 一，生字教学 生字组词：（形近字） 棉（ ） 抱（ ） 晒（ ） 盖（ ） 绵 （ ） 包（ ） 西（ ） 血（ ） 钻（ ） 悄（ ） 摆（ ） 伸（ ） 站（ ） 削（ ） 罢（ ） 神（ ） 2、多音字：（一字多音） zuān（钻洞） 钻 zuàn（钻石） 二、词语教学 1、出示词语 把词语简单译成藏语，在让学生口头造句。 干吗：你在干吗？ 舒服：冬天晒太阳好舒服啊。 悄悄：卓玛悄悄的走进教室。 三、课文教学 阳光很好妈妈想做什么？ 如果