感受法律的尊严教案2.docVIP

第四单元 做知法守法的人 第七课 感受法律的尊严 第一框 走近法律 一、教学目标 1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种 特殊的行为规范。 2、能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己的能力。 3、情感态度、价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念。 二、教学重点：1、社会生活中规则的含义及社会生活离不开规则。 2、法律具有保护作用。 三、教学难点：培养热爱法律、尊重法律的态度；提高学生自觉守法意识。 四、教学方法：讨论法、讲解法、例举法。 五、课前准备： 教师：①了解学生对“规则”“法律”等相关内容的已有认识，加强教学的针对性。 ②根据学生的实际情况，结合教材内容，确定本课和各框的教学主题。③了解学生中常见的不良行为，简要分析 其产生原因。 ④相关知识的储备与拓展，如有关的法律 内容。搜集相关的典型案例与素材。 学生：找我们周围生活中的规则和法律。 六、课时安排：1课时。 七、板书设计：见教学过程。 八、教学过程： 第一框 走近法律（板书） 导入： 活动一：游戏“单号 立，双号坐” 以小组竞赛的方式，四组依次进行，老师随口说出一连串的数字，要求学生听到双号数字的时候是坐着的，听到单号的时候是站着的。 情况预测：本游戏用意在于引出规则，学生可能会对突如其来的游戏非常好奇但不知教师之用意而