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2017 年升初三暑假教案第11 讲-- 电流的测量 （教师版） 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 初 三 学 科 物理 上课时间 教师姓名 课 题 电流的测量 教学过程 教师活动 1.下列说法正确的是 （ B ） A．比热容跟物体质量有关，质量越大，比热容越小 B．固体和液体都很难被压缩说明分子间存在斥力 C．霜是由空气中的水蒸气直接变成固体冰晶，是一种液化现象 D．舞台上缕缕青云或淡淡薄雾，这种特殊的景象是干冰凝华所致 2.小汽车已成为我们生活中不可缺少的一部分，它为人们的出行带来了极大 的便，其动 力机械是汽油机，它是用汽油作为燃料的一种电火花点火式的内 燃式发动机．它的一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程组成， 如图所示，表示的是 冲程,它将机械 能转化为 能.运载火箭选 用液态氢做燃料,主要是液态氢具有较大的 (“比热容” 或“热值”). 答案：压缩 内 热值 3.在图所示的电路中，开关闭合后两灯均不亮，某同学用一根导线 去查找电路的故障．他的方法及看到的现象是：将导线跨接在L1 两端，L 不亮；将导钱跨接在L 两端，L 发．根据以上实验现象， 2 2 1 我们就可以判定(D ) A． L 短路 B． L 断路 C． L 短路 D． L 断路 1 1 2 2 4.下图为路口交通指示灯的示意图．指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指 挥车辆和行人的交通行为．据你对交通指示灯的了解可以推断( B ) A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 1 2017 年升初三暑假教案第11 讲-- 电流的测量 （教师版） C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 【学习目标】 1.初步认识电流的定义、单位，并能正确地进行单位换算 2.了解电流大小与用电器的工作状态的关系 3.了解测量电流的工具——电流表 4.能正确使用电流表测量电路电流 【预学指导1 】阅读教材P45-P47 电流的测量部分内容 （用时5 分钟），划出不明白的地 方，思考以下问题 （用时5 分钟）： 1.什么是电流？ 2.电流的单位是什么？ 3.电流的单位是如何换算？ 4.电流的大小与用电器工作状态有什么关系？ 5.什么是电流表？ 6.如何使用电流表？ 教师引导学生解决教材P45-P47 的问题与练习 （用时5 分钟） 学生独立解决教材P48 的问题与练习 （用时5分钟） 【知识梳理】教师引导学生画出本节内容的思维导图 （用时5分钟） 【达标运用】 1．关于电流．下列说法中不正确的是 （ ） A．电流是表示电流快慢的物理量 B．电流是表示电流强弱的物理量 C．电流的单位是安培，符号是 “A” D．电流的符号是 “I”，单位可以用毫安，也可以用微安 2．某种用电器正常工作时，测得通过它的电流为4A，则此用电器可能是图中的 （ ） A． B． C． D． 2 2017 年升初三暑假教案第11 讲-- 电流的测量 （教师版） 3．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是 （ ） A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的 “0”点，要先进行调零 B．电流表要并联在被测电路中 C．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程 D．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上 4．图中，