600分考点 700分2016_2017学年高中数学 每日一题（5月22日 5月28日）新人教A版必修4.docVIP

5月22日 应用两角和与差的正弦、余弦和正切公式解给值求值问题 高考频度： 难易程度： 已知，若求的值 【参考答案】 【试题解析】∵，∴， ∴ ∴ 【解题必备】1．解给值求值型问题的一般思路是：先看公式中的量,哪些是已知的,哪些是待求的,再利用已知条件结合同角三角函数的基本关系求出待求值,注意根据角的象限确定符号. 2．注意找已知式与待求式之间角的差异，实现角的变换.常见角的变换如下： ，，， ；，；；等 3．在给值求值的问题中要注意隐含条件，尤其是角的取值范围. 1．已知α为锐角，β为第三象限角，且cos α＝，sin β＝－，则cos(α－β)的值为 A．－ B．－ C． D． 2．已知tan(α＋β)＝，tan＝，那么tan等于 A. B. C. D. 1．A 【解析】α为锐角，且cos α＝，sin α＝＝.β为第三象限角，且sin β＝－， cos β＝－＝－，cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β＝×＋×＝－.故选A. 2．C 【解析】tan(α＋β)＝，tan＝，tan＝tan ＝＝＝. 5月23日 应用两角和与差的正弦、余弦和正切公式解给值求角问题 高考频度： 难易程度： 设cos α=,tan β=,πα,0β,求αβ. 【参考答案】 【试题解析】由cos α=,πα,得sin α=,所以tan α=2, 又tan β=,所以tan(α-β)==1. 由πα,0β可得αβ,所以αβ=. 【解题必备】 （1）根据题设条件求角的某一三角函数值； （2）讨论角的范围，必要时还需根据已知三角函数值缩小角的范围，从而确定角的大小. 1．若α，β为钝角，且sinα＝，cosβ＝－，则α＋β的值为 A. B. C. D.或 2．已知tan,cos()=. （1）求的值; （2）若0,求的值. 1．C 【解析】根据题意可解得，所以，又因为所以，所以，故选C. 2．【解析】原式= （2）因为0, tan,所以，， 又因为cos()=，所以sin()=， 所以sin 所以 【名师点睛】本题主要考查三角函数的基本关系式、和差角公式.(1) 原式=，分子分母同时除以，再将tan代入求解;(2)由0，tan,求出与sin() 的值，变形可得sin，再利用和差角公式求解可得结果. 5月24日 二倍角的正弦、余弦、正切公式 高考频度： 难易程度： 已知，求的值 【参考答案】. 【试题解析】∵，∴，又 ∴ ∴ . 【解题必备】1．已知（或 (或)的三角函数值,常见解法是：根据已知角的取值范围，确定2或的取值范围;再根据已知的某个三角函数值和二倍角公式，求得2 (或)的三角函数值. 2.对于给角求值问题,需观察题中角度间的关系,发现其特征,并能根据式子的特点构造出二倍角的形式,正用、逆用二倍角公式求值. 注意利用诱导公式和同角三角函数基本关系对已知式进行转化. 1．已知α为第三象限角，且cos α＝－，则tan 2α的值为 A．－　　　　　　　　　　　 B. C．－ D．－2 2．已知AB、C为锐角三角形ABC的三个内角，两向量，，若与是共线向量. （1）求A的大小； （2）求函数取最大值时，B的大小. 1．A 【解析】由题意可得，sin α＝－＝－，tan α＝2，tan 2a＝＝－，故选A. 2．【解析】（1）与共线， ，∴. ∵，，. （2）∴，即， . ∴当，即时，取得最大值. 5月2日 和（差）角公式与其他知识的综合应用 高考频度： 难易程度：已知向量,,. （1）求的值; （2）若,且,求的值. 【参考答案】（1）；（2）. 【试题解析】, , , 即, . ,,, ,, ,, . 【解题必备】（1）利用平面向量坐标运算求得，从而求得向量的模，从而求得的值; （2）根据角的范围，利用求得的值，利用的值求得的值，利用两角和与差的正弦公式求得的值. 1．设且,则锐角为 A． B． C． D． 2．是 A．最小正周期为的偶函数B．最小正周期为的奇函数 C．最小正周期为的偶函数D．最小正周期为的奇函数 1．A 【解析】因为,所以，则sin2x=1，又因0x,则02x,所以2x=，即x= 2．D 【解析】,则是最小正周期为的奇函数. 5月26日 简单的三角恒等变换 高考频度： 难易程度： （1） （2）. 【参考答案】（1）；（2）. 【试题解析】（1）原式= ， ∵，∴，∴，，从而. ∴原式= . （2）∵， ∴原式= = = =. 【解题必备】利用三角公式进行化简时，应从以下几个方向进行： （1）切化弦：当待化简式中既含弦又含切时，“切化弦”可以减少三角函数名称; （2）正确选用升、降幂公式：当待化简式中含有根式时，应选用升幂公式