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By @lidong1212 分解的总体要求 ——分解 导航 1.扣得住 2.分得开 3.排得顺 By @lidong1212 分解的类型： ——分解 导航 并列式 By @lidong1212 绘本与数学教学 1.好绘本可以促进数学沟通 2.好绘本可以促进数学直观 3.好绘本可以促进知识解套 4.好绘本可以促进课程融合 并列式分解 By @lidong1212 分解的类型： ——分解 导航 递进式 By @lidong1212 绘本与数学教学 1.优质数学绘本的多维指标 2.优质数学绘本的教学功能 3.优质数学绘本融入教学的优化策略 4.合作创生优质数学绘本的可能路径 递进式分解 By @lidong1212 分解的策略 ——分解 导航 “一二三理论” 在分解话题的时候，尽可能多的利用“一二三理论”，即一个要点，如果要进行分解，尽可能分成三点、四点。有理性思维框架。 切忌交叉包容 By @lidong1212 分解实例 ——分解 导航 课堂发言的“三国演义” 一、课堂发言的“三国扫描” 1.课堂发言的“中国版”——发言是一种仪式 2.课堂发言的“德国版”——发言是一种义务 3.课堂发言的“美国版”——发言是一场集会 二、课堂发言的“三国比较” 1.中国的课堂发言比德国有效但缺少倾听，比