琼中思源试验学校——师生成长的摇篮.pptVIP

* * 琼中思源实验学校——师生成长的摇篮 保亭思源实验学校（小学部）吉才惠 2012年2月29日 琼中思源实验学校——海南基础教育一 颗冉冉升起的新星 整洁、靓丽的校园 校园文化氛围浓厚 一、办学理念 以精细管理创先进，用高效课堂争优秀。 二、新课改学习要求 自主学习要积极 合作交流要充分 展示自我要勇敢 四清达标要严格（堂堂清、日 日清、周周清、月月清） 三、集体备课模式简介 1、特点：定时间、定地点、定人员、定内容编制成表格。 2、程序：上一学期结束时进行备课分工，确定每一节学教案的主备人；主备人根据教学进度在全面钻研教材和学生实情的基础上提前两周编制完成初步的学教案；主备人将自己编制的学教案交给备课组长和教研组长进行初审并复印发给组员讨论；备课组长提前一周召集科组成员集体备课，集中讨论定稿；备课组长和包科领导审阅后交打印室印刷；每位教师根据自身特点和本班学情对自用的学教案二次备课；下周集体备课议课时对已经使用过的学教案再次修订。在集体备课议课时，科组成员按照“说学生、说书、说我、说课、说他”的程序进行。 四、课堂教学模式简介 课堂教学模式：两案（学案、教案）合一，小组合作，先学后教，当堂达标。将其细化为七个环节： 1、承前启后、课标导学。 2、独立预习，效果检测。 3、同伴互助，先学后教。 4、当堂训练，分层要求。 5、合作交流，当堂纠错。 6、课堂小结，布置作业。 7、错误追踪、一一过关。 五、高效课堂成就精彩 小组合作学习 我展示，我快乐 *