2009年高考语文信息题[江苏卷].doc

2009年高考语文信息题（江苏卷）2 （满分160分，考试用时150分钟） 一、语言文字运用（15分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分） （ ） A．锋镝/嫡传弟子 狙击/越俎代庖 伦常/囫囵吞枣 疏浚/提前竣工 B．模板/装模作样 纤巧/纤尘不染 开拓/落拓不羁 角色/群雄角逐 C．竦立/毛骨悚然 提防/修整堤坝 憧憬/灯影幢幢 果脯/相辅相成 D．着眼/着手成春 亲家/亲痛仇快 关卡/卡住脖子 稽首/无稽之谈 2．下列各句中没有语病的一句是 ( ) A．中央领导同志在去年底中央工作会议的重要讲话中，对质量工作的部署所用分量之重，篇幅之大，笔墨之多，是前所未有的。 B．学校要关注留守儿童的心理健康发展，要调整课程设置，增设心理课程，开展心理教育和心理咨询，引导他们树立正确的价值观。 C．只要把现代高校的办学理念、办学规律和自身生存发展环境的特点、需求，按照科学发展观的要求结合起来，就一定能走出一条欠发达地区高校特色办学的成功之路。 D．议会是社会的稳定器。一个有健全代议制的国家，议会都能起到有效稳定社会的效果，促进社会的健康发展。 3．将下面带序号的句子分别组成语意连贯的两段话并分别填入横线处。(只填序号)（5分） 人生的逆境大约可分四种: ； ； ； 。处逆境之心也分四种: ； ； ； 。韩愈是处在第二、第三种逆境，而选择了后两种心态，既见心明志，著文倡道，又脚踏实地，尽力去为。 三曰事业受阻，功败垂成 二曰怨天尤人，牢骚满腹 一曰生活之苦，饥寒交迫 四曰存亡之危，身处绝境 二曰心境之苦，怀才不遇 四曰泰然处之，尽力而为 一曰心灰意冷，逆来顺受 三曰见心明志，直言疾呼 答： ； ； ； 。 ； ； ； 。 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4—7题。 费祎字文伟，江夏鄳人也。少孤，依族父伯仁。伯仁姑，益州牧刘璋之母也。璋遣使迎仁，仁将祎游学入蜀。会先主定蜀，祎遂留益土，与汝南许叔龙、南郡董允齐名。时许靖丧子，允与祎欲共会其葬所。允白父和请车，和遣开后鹿车给之。允有难载之色，祎便从前先上。及于丧所，诸葛亮及诸贵人悉集，车乘甚鲜，允犹神色未泰，而祎晏然自若。持车人还，和问之，知其如此，乃谓允曰：“吾常疑汝于文伟优劣未别也，而今而后，吾意了矣。” 先主立太子，祎与允俱为舍人，迁庶子。后主践位，为黄门侍郎。丞相亮南征还，群僚于数十里逢迎，年位多在祎右，而亮特命祎同载，由是众人莫不易观。亮以初从南归，以祎为昭信校尉使吴。孙权性既滑稽，嘲啁无方，诸葛恪、羊炯等才博果辩，论难锋至，祎辞顺义笃，据理以答，终不能屈。权甚器之，谓祎曰：“君天下淑德，必当股肱蜀朝，恐不能数来也。”还，迁为侍中。亮北住汉中，请祎为参军。值军师魏延与长史杨仪相憎恶。每至并坐争论，延或举刀拟仪，仪泣涕横集。祎常入其坐间，谏喻分别。终亮之世，各尽延、仪之用者，祎匡救之力也。亮卒，祎为后军师。顷之，代蒋琬为尚书令。琬自汉中还涪，祎迁大将军，录尚书事。 延熙七年，魏军次于兴势。假祎节，率众往御之。光禄大夫来敏至祎许别，求共围棋。于时羽檄交驰，人马擐甲，严驾已讫。祎与敏留意对戏，色无厌倦。敏曰：“向聊观试君耳!君信可人，必能办贼者也。”祎至，敌遂退，封成乡侯。十一年，出住汉中，自琬及祎，虽自身在外，庆赏刑威，皆遥先咨断，然后乃行。其推任如此。后十四年夏，还成都，成都望气者云都邑无宰相位，故冬复北屯汉寿。延熙十五年，命祎开府。十六年岁首大会，魏降人郭修在坐。祎欢饮沉醉，为修手刃所害，谥曰敬侯。 评曰：费祎宽济而博爱，咸承诸葛之成规，因循而不革，是以边境无虞，邦家和一，然犹未尽治小之宜，居静之理也。 （选自《三国志·蜀书》，有删节） 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （ ） A．车乘甚鲜，允犹神色未泰 泰：安定 B．由是众人莫不易观 易：改变 C．假祎节，率众往御之 假：借助 D．祎欢饮沉醉，为修手刃所害 手：持，拿 5．下列各组句子