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2013届高3文言文翻译.docVIP

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2013届高3文言文翻译

二月二日~五日答案 一、文言文翻译 (1)诸侯恐惧,会盟而谋弱秦`,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士。(《过秦论》) ??? 诸侯害怕,就结盟来商量削弱秦国(的方法),不吝惜用珍宝和富饶的土地,来招揽天下的人才。 (2)夫如是,故远人不服,则修文德以来之;既来之,则安之。(《季氏将伐颛臾》) 像这样做,原来的边远地区的人不归附,就修治文教德政来使他们归附;已经使他们归附后,就要使他安定下来。 (3)沛公曰:“君安与项伯有故?”(《史记·项羽本纪》) 沛公说:“您怎么会和项伯有交情的呢?” (4)然后知生于忧患,而死于安乐也。(《生于忧患,死于安乐》) 这样以后,人们才知道只有在忧患中才能得以生存,却会在沉迷安乐中走向衰亡。 (5)皮之不存,毛将安附? 皮都不存在了,毛将要依附在哪里呢? (6)项王亦身被十余创。(《史记·项羽本纪》) 项王全身也遭受了十余处创伤。 (7)将军身被坚执锐。(《史记·陈涉世家》) 将军您身穿盔甲,手拿武器。 (8)愿伯具言臣之不敢倍德也。(《史记·项羽本纪》) 希望项伯能详细说明我不敢背叛项王的恩德的。 (9)抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(《伶官传序》) 还是认真探究他成功失败的过程,却都出自人为的原因呢? (10)恨私心有所不尽,鄙陋没世而文采不表于后世也。(《报任安书》) 遗憾自己的志愿还没有全部完成,如果平平庸庸的死了,就会使自己的文章不能在后代传扬了。 二、诗歌鉴赏 二月二日① 李商隐 二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井②,三年从事亚夫营③。 新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。 【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井:陶渊明字元亮,这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营:汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营,军纪严明;这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。 (1)首联和颔联描写了什么样的景象?运用了哪些修辞手法?(4分) (1)(4分)①描写了风和日暖、笙歌笑语、花柔柳嫩、蝶紫蜂黄的早春景象。(2分)②手法:拟人、对偶(2分)。 (2)从“万里”、“三年”两个词中任选一个加以赏析。(2分) 参考答案一:“万里”强调空间渺远,蕴涵飘零天涯而欲归家不能的苦闷;(1分)为尾联抒发作者的悲情做铺垫。(1分)参考答案二:“三年”点明时间漫长,流露羁旅的愁苦和疲惫。(1分)为尾联抒发作者的悲情做铺垫。(1分) (3)请结合全诗,简析作者感情变化的过程(4分) (3)(4分)本诗作者的情感由乐而悲,进而由悲而怨。前两联先写欢乐春景;中间一折,抒发悲抑归情;末句再折,转责新滩不解人意,情感变化一波三折。(答出1点得1分,答出2点得2分,答出3点得4分) 二月三日 一、文言文翻译 (1)蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。(《为学》) 蜀国的边远之地有两位僧人,其中的一个贫穷,一个富有。 (2)是何异于刺人而杀之,曰“非我也,兵也”? (《寡人之于国也》) ??? 这和用刀捅人并杀了他,然后说:“不是我杀死的,是兵器杀死的”有什么不同? (3)左右欲兵之。(《史记·伯夷列传》) 武王身边的人想用兵器杀死他们(伯夷、叔齐)。 (4)良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。(《过秦论》) ??? 好的将领手持强弩驻守在要害的地方,忠诚的大臣和精锐的士卒拿着锋利的兵器,严厉盘问过往行人。??????????????????????????? “‘何’通‘呵’,呵斥。” (5)臣少多疾病,九岁不行。零丁孤苦,至于成立。(《陈情表》) 我小的时候经常得病,九岁还不能走路。一个人孤单凄苦,一直到成年。 (6)向吾不为斯役,则久已病矣。(《捕蛇者说》) 如果我不做这个差事,那么我早就困苦不堪了。 (7)君子病无能焉,不病人之不己知也。(《论语》) 君子只担心自己没有能力,不会担心别人不赏识自己。 (8)察邻国之政,无如寡人之用心者。(《寡人之于国也》) 我曾经考察过邻国的政事,没有谁能像我这样尽心的。 (9)明足以察秋毫之末,而不见舆薪。(《齐桓晋文之事》) 视力足够能看清秋天鸟兽身上新长的细毛的末端,却看不到整车的柴禾。 (10)水至清则无鱼,人至察则无徒。(《答客难》) 水太清了,鱼就无法生存,人太精明且过分苛刻,就没有伙伴。 二、诗歌鉴赏 桂枝香 金陵怀古 王安石 登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹斜阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。 念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事如流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。 【注】谩嗟:空叹。 (1)“登临送目,正故国晚秋,天气初肃”一句在全词中有什么作用?(3分) (1)①“登临送目”领起上片写景;②“故

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