2013届高3文言文翻译.docVIP

二月二日~五日答案 一、文言文翻译 （1）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦`，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。（《过秦论》） ??? 诸侯害怕，就结盟来商量削弱秦国（的方法），不吝惜用珍宝和富饶的土地，来招揽天下的人才。 （2）夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》） 像这样做，原来的边远地区的人不归附，就修治文教德政来使他们归附；已经使他们归附后，就要使他安定下来。 （3）沛公曰：“君安与项伯有故？”（《史记·项羽本纪》） 沛公说：“您怎么会和项伯有交情的呢？” （4）然后知生于忧患，而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》） 这样以后，人们才知道只有在忧患中才能得以生存，却会在沉迷安乐中走向衰亡。 （5）皮之不存，毛将安附？ 皮都不存在了，毛将要依附在哪里呢？ （6）项王亦身被十余创。（《史记·项羽本纪》） 项王全身也遭受了十余处创伤。 （7）将军身被坚执锐。（《史记·陈涉世家》） 将军您身穿盔甲，手拿武器。 （8）愿伯具言臣之不敢倍德也。（《史记·项羽本纪》） 希望项伯能详细说明我不敢背叛项王的恩德的。 （9）抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（《伶官传序》） 还是认真探究他成功失败的过程，却都出自人为的原因呢? （10）恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也。（《报任安书》） 遗憾自己的志愿还没有全部完成，如果平平庸庸的死了，就会使自己的文章不能在后代传扬了。 二、诗歌鉴赏 二月二日① 李商隐 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。 新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。 【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。 （1）首联和颔联描写了什么样的景象？运用了哪些修辞手法？（4分） （1）（4分）①描写了风和日暖、笙歌笑语、花柔柳嫩、蝶紫蜂黄的早春景象。（2分）②手法：拟人、对偶（2分）。 （2）从“万里”、“三年”两个词中任选一个加以赏析。（2分） 参考答案一：“万里”强调空间渺远，蕴涵飘零天涯而欲归家不能的苦闷；（1分）为尾联抒发作者的悲情做铺垫。（1分）参考答案二：“三年”点明时间漫长，流露羁旅的愁苦和疲惫。（1分）为尾联抒发作者的悲情做铺垫。（1分） （3）请结合全诗，简析作者感情变化的过程（4分） （3）（4分）本诗作者的情感由乐而悲，进而由悲而怨。前两联先写欢乐春景；中间一折，抒发悲抑归情；末句再折，转责新滩不解人意，情感变化一波三折。（答出1点得1分，答出2点得2分，答出3点得4分） 二月三日 一、文言文翻译 （1）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》） 蜀国的边远之地有两位僧人，其中的一个贫穷，一个富有。 （2）是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？ （《寡人之于国也》） ??? 这和用刀捅人并杀了他，然后说：“不是我杀死的，是兵器杀死的”有什么不同？ （3）左右欲兵之。（《史记·伯夷列传》） 武王身边的人想用兵器杀死他们(伯夷、叔齐)。 （4）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》） ??? 好的将领手持强弩驻守在要害的地方，忠诚的大臣和精锐的士卒拿着锋利的兵器，严厉盘问过往行人。??????????????????????????? “‘何’通‘呵’，呵斥。” （5）臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。（《陈情表》） 我小的时候经常得病，九岁还不能走路。一个人孤单凄苦，一直到成年。 （6）向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》） 如果我不做这个差事，那么我早就困苦不堪了。 （7）君子病无能焉，不病人之不己知也。（《论语》） 君子只担心自己没有能力,不会担心别人不赏识自己。 （8）察邻国之政，无如寡人之用心者。（《寡人之于国也》） 我曾经考察过邻国的政事，没有谁能像我这样尽心的。 （9）明足以察秋毫之末，而不见舆薪。（《齐桓晋文之事》） 视力足够能看清秋天鸟兽身上新长的细毛的末端，却看不到整车的柴禾。 （10）水至清则无鱼，人至察则无徒。（《答客难》） 水太清了，鱼就无法生存，人太精明且过分苛刻，就没有伙伴。 二、诗歌鉴赏 桂枝香 金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。 【注】谩嗟：空叹。 （1）“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用？(3分) (1)①“登临送目”领起上片写景；②“故