2010届高考语文一轮复习专题训练:成语及熟语.doc

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2010届高考语文一轮复习专题训练:成语及熟语

高考资源网/第一轮复习专题训练:成语及熟语 1.下列各句中的熟语使用恰当的一句是:w.w.w.k.s.5.u.c.o.m A.你的这个不情之请让我很为难,过两天我再答复你吧。 B.别说这事办不成,即使办得成,老天爷不帮忙,继续干旱下去,那才是赔了夫人又折兵。 C.谁也不曾注意到,巧夺天工的石林,原来是风沙为害的罪恶见证。 D.在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透。 2.下列各句中熟语使用恰当的一句是: A.他们兄弟俩谁也不肯让步,那么清官难断家务事,我们有机会便溜了吧。 B.我班班长李玲同学,不仅学习成绩突出,而且乐于助人,她做的好事真是擢发难数。 ?C.在严打斗争中,公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神,在一次追捕贩毒分子的行动中,他们暴虎冯河,与贩毒分子进行激烈的枪战,仅半个小时就将其一网打尽。 ?D.云就像天气的“招牌”,看云可以识天气;但必须有丰富的经验,因为云的变化是扑朔迷离的。 3.下列句中的熟语使用不正确的一项是 ??? A.由于一到长沙就受到人们的追捧,大熊猫“公主”受宠若惊,居然一晚上都躲在树上,怎么都不肯下来。 ??? B.在动物园举办的动物认养活动中,许多人提出的问题让饲养员啼笑皆非,难以回答。 ??? C.家访中我们发现,正是由于家长的无为而治,孩子才会无所顾忌,并由此走上了犯罪的道路。 ??? D.对于“和平号”的坠落,美国人应该高兴,因为强大的对手偃旗息鼓了,他们可以放下多年压在心头的石头了。 4.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是: ??? A.如果他自己都没有搞好学习的愿望,即使请专家来辅导,也将是心有余而力不足。 ??? B.这部小说的构思既精巧又严密,真是无可厚非。 ??? C.刚才放的那些歌都不好听,只有这一首还差强人意。 ??? D.你有什么困难尽管说出来,我们一定鼎立相助。 5.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是: ??? A.集合哨已经响了,他还在七手八脚地收拾行李。 ??? B.仔细分析一下他的“宏论”,其实多是无稽之谈,其目的是挑起别人的矛盾。 ??? C.他认定的事就一定要去做,别人的建议或劝告,他一概置之度外。 ??? D.姐姐性格孤僻,而我性格活泼,我和她之间话极少,向来井水不犯河水,互不干扰。 6.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是: ??? A.有的同志孤陋寡闻、见微知著,他们的见解往往是片面的,甚至是错误的。 ??? B.这篇文章写得太美了,但其中的妙处只可意会,不可言传,一时半刻难以说清楚。 ??? C.他在敌人的监狱里受尽折磨,浑身被打得遍体鳞伤。 ??? D.七真祠里供着七尊像,有坐着的,站着的,有的仰天大笑,有的怒目而视,每一尊都惟妙惟肖。 7.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是: ???? A.我没有来得及按照总理的指示加工这个戏。这件事,我一直耿耿于怀,深感有负于总理的委托。 ???? B.这个政府(注:蒋介石国民党政府)一心一意地打了十年的内战,将刀锋向着同胞,置一切国防事业于不顾。 ???? C.战士们正趴在堑壕沿儿上,紧握上着明晃晃的剌刀的枪支,虎视眈眈地望着北营。 ???? D.各级党组织要进一步发挥组织领导作用,发扬光大“五讲四美”活动的成果。 8..下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是: ??? A.我们对入校新生进行了一次摸底测试,结果是成绩悬殊,良莠不齐。 ??? B.他这个人太循规蹈矩了,没有丝毫创新精神,当今时代并不欢迎这种人。 ??? C.在茫茫沙漠之中,缺粮少水,我们大家只有休戚与共才能共度难关 ??? D.罪犯在作案时不可能不留下或明显或不明显的蛛丝马迹。 9.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是: ??? A.要创造佳绩,就必须大胆改革,勇于实践,克服畏首畏尾的保守思想。 ??? B.在学习上,不能孤军作战。俗话说:“墙倒众人推。”只要我们互相帮助,团结一心,就一定能克服学习上的种种困难。 ??? C.没想到,由于楼房的工程质量不过关,结果造成严重事故,真是祸起萧墙。 ??? D.吴教授真不愧为丹青妙手,在他的笔下,一幅画三下两下便一蹴而就了。 10.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是: ???? A.我和他素不相识,甚至可以说是风马牛不相及,自然和他没有任何关系,更不用说了解了。 ???? B.彼此之间很快就熟悉了,他们靠着大树,凑近了,不拘一格地谈笑着。 ???? C.侦察员小吴谈了自己的看法,队长和老王听后相视一笑,小吴的看法与他俩不约而同。 ???? D.她父亲思想开明,对儿子和女儿一视同仁,并无重男轻女的思想。 11.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是: ??? A.宁老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注意分层指导,同学们都很满意。 ??? B.有的部门或是人浮

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