靖江第一中学高一年级生物水平类学案.docVIP

靖江市第一中学 高一年级生物（水平类）学案 周次 课题： 细胞膜、细胞核 第1 课时 授课形式： 主 编 审 核 教学目标 1. 简述细胞膜的成分和功能 2. 理解细胞核的结构和功能 3.用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法 教学难点： 1、教学重点：细胞核的结构和功能 2、教学难点：细胞核是遗传信息库。 教学方法： 讨论、讲解、观察、阅读 课堂结构 课堂自主学习内容检测 1．实验：体验制备细胞膜的方法 原理：细胞吸水。 选材： 的红细胞中没有细胞核和众多的 ，选择这样的红细胞做实验材料。 方法 :细胞内的物质有一定的 ，如果把细胞放在清水中，水会 ，把细胞涨破，细胞内的物质流出来，这样就可以得到细胞膜了。 步骤: (1).制片：用滴管吸取少量 ，滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成_______。 (2).观察：先在_____倍镜下找到红细胞，再转换成__________，直至清晰地看到红细胞。 (3).滴水：往载物台上盖玻片的一侧滴一滴 ，同时在另一侧用吸水纸小心吸引(注意不要把细胞吸跑)，一会儿观察到红细胞的形态变化：________________________________ 2．细胞膜的成分： ( ) 细胞膜的成分 ( ) ( ) 在细胞膜行使功能起重要作用，功能越复杂的细胞膜， 的 和 越多。 3．细胞膜的功能 (1) 。 (2) (3) 。 4．细胞壁的化学成分和功能 成分：主要是 和 ； 功能： 和 。 5、细胞核 （1） 看图填空： ( ) （ ） （ ） ( ) （2）结构 核膜：是 层膜，上有核孔把核内物质与 分开 核仁：与某种 的合成以及 的形成有关 核孔：实现核质之间频繁的 和 染色质：是极细的丝状物，主要成分是 和 。因易 而得名。细胞分裂时， 高度螺旋化，缩短变粗，形成 。它们是同样物质在不同时期的两种存在状态。 （3）功能：细胞核是 ，是细胞代谢和遗传的 例题评析 1．任何系统都有边界，边界对系统的稳定至关重要。细胞作为一个基本的生命系统，它 的边界是 ( ) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞膜表面的蛋白质．人的红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相等。而浸在浓度中的红细胞破裂，浸在浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次为 ( ) A.XYZ B.YXZ C．Z D．XY 3．细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的 ( ) A.磷脂含量 B．蛋白质的种类和数量 C．糖的种类 D．水含量 将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后，取出剖开，发现胚为白色，