教学评量理论和实务.pptVIP

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2017-08-17 发布于河南
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教学评量理论和实务.ppt

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教学评量理论和实务

教學評量理論與實務 OTP1與IRSP1之分析與討論單元名稱:複合扇形面積的計算;「扇形」單元教材知識結構; 根據「扇形」單元之教材地位（如附錄一）和Petri Net（如附錄二），經由數位國小教師與研究人員討論後，其教材知識結構如圖1所示。附錄一「扇形」單元之教材地位 ;附錄二「扇形」單元Petri Net 之建立 ;「扇形」單元知識結構圖; 基本圖形面積計算＋基本扇形面積計算複合扇形基本圖形面積計算－基本扇形面積計算面積計算 ? 二個基本扇形面積連加 ? 三個基本扇形面積連加 ? ;題號;;;題號;;圖6 IRS (閥值0.3)所得全體受試者之試題結構圖;;報告完畢!;;( ) 3.右圖為一半徑2公分的圓形，請問其面積是多少平方公分？ ①3.14 ② 6.28 ③ 12.56 ④ 18.84 平方公分 ( ) 4.如右圖，請算出灰色扇形的面積是多少平方公分？ ①376.8 ② 28.26 ③ 113.04 ④ 18.84 平方公分 ( ) 9.有一個1/8圓的扇形，它的半徑是3公分，有關它的面積算法下列何者正確？ ① 6 ×3.14 ×1/8 ② 3.14 ×12 ×1/8 ③ 3.14 ×3 ×1/8 ④ 9 ×3.14 ×1/8 平方公分 ( ) 6.已知右圖大小扇形的直線邊長分別是4公分和2公分，圓心角都是90°，請問右圖的面積是多少平方公分？ ① 5 x 3.14 ② 10 x 3.14 ③ 12 x 3.14 ④ 18 x 3.14 平方公分  ;