七年级政治上册-第五课-第2框-日新又新我常新课件-新人教版.pptVIP

第五课　自我新期待 第一框　日新又新我常新 教学目标 情感态度价值观目标 1，了解自我评价的重要性。 2,引导学生全面、客观、发展地认识自己，从而形成比较清晰的自我整体形象。 知识和能力 1,知道人类的美是内在美和外在美的和谐统一，内在美对外在美起决定作用。 2,明确几种认识自己的恰当途径，不断更新和完善自我。 思考：青蛙可怜吗？ 为什么？ 小结 青蛙的可怜在于它没有正确认识自己.可见认识自己是多么的重要.可以说,一个人在自己的生活经历中能否真正认识自我,将在很大程度上影响或决定着一个人的命运.换句话说,你可能渺小而平庸也可能美好而杰出,这在很大程度上取决于你能否正确认识自己. 怎样正确认识自己？ 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 绝望的孔雀 　　孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。天后安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。 回答下列问题 为什么孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去？ 1、用全面的眼光看待自己 　　 回答下列问题 为什么士别三日，即当刮目相待？ 我们要用发展的眼光看待别人每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。 回答下列问题 为什么小刚说难道一个人以前犯了错误，就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗? 二、认识自我的途径 1.通过自我观察认识自己 二、认识自我的途径 二、认识自我的途径 二、认识自我的途径 1、通过自我观察认识自己。 2、通过他人了解自己。 3、通过集体了解自己。 4、通过多种方式了解自己。。。。 题西林壁苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中 。 2.通过他人了解自己 一般来说,当局者迷,旁观者清,周围人对自己的态度与评价,能帮助我们认识、了解自己。 3.通过集体了解自己 每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体对一个人的评价更全面、更客观。 正确认识自我，要用什么样的方法？ * 森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。 可怜的青蛙因为什么而可怜? 第五课　自我新期待 第一框　日新又新我常新 一、 自我新认识 说一说： 学识方面的变化： 习惯方面的变化： 性格方面的变化： 能力方面的变化： 看看自己上初中后的变化 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变的更好和更完美。 场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿使我感到赏心悦目。 问题一 她美吗？为什么？ 场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起” 问题二 猜一猜，她会怎么做？ 场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”，一边将头转向窗外。 问题三 她美吗？为什么？ 回答下列问题： “漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目? 人的内在美与外在美有什么联系吗? 言行可以体现一个人的内在素质吗? 有道德的人往往有着什么样的外在表现? 美丽易逝，红颜易老， 气质隽永，内秀长存。 气质是金，美丽是银。 真情告白: 　①全面认识自己,既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 　②全面认识自己，既要看到自己的优点，还要看到自己的缺点。 吴国大将吕蒙自幼从军 没有文化，常常闹出笑话 有一天，吴主孙权劝导吕蒙应该读点书 于是，他发愤读书，进步很快 鲁肃当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧不起他。 不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知三，对答如流 　　鲁肃大为惊喜：“我原以为你只有武略，今天才知道你学识渊博，已经不是当年的吴下阿蒙了！” 　　吕蒙幽默地说：“士别三日，即当刮目相待。” 小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课，作业没有认真完成