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对中国电影产生影响苏联电影音乐※[摘 要]电影音乐所起的作用是表明、支持电影叙事的气氛，并建立其情感的基调。特定的音乐特征使我们联想到特定的情感，音乐和情感基于某些体验到的相似性而联系起来。苏联电影的某些片段里正是把特定的音乐特征和特定的情感联系起来，并且这种联系可以在电影音乐里加以利用。苏联电影音乐情感表达的丰富性影响了中国两代甚至三代的人，它以其独特的艺术感染力渗入到人民的生活，启发了歌曲的创作。在前苏联已经解体的社会环境下，俄罗斯人民已经很少演唱这些苏联群众歌曲，但在中国仍然还在传唱，可见它们在中国影响之深。 [关键词] 俄罗斯电影； 音乐； 情感； 内心； 生动； 渲染 电影音乐在影片中可以起到揭示人物内心世界的作用，让人物的情感表现得更加生动，同时对人物的情感起到充分的渲染。音乐能表达情感，比如快乐、恐惧、希望……表达情感是音乐含义中重要的方面，我们总是以指向基本的人类情感的形容词来描述音乐和音乐体验。我们谈论“快乐”和“忧郁”的音乐，“悲伤”和“凄楚”的旋律。情感作为一种人们听到并识别出的特性存在于音乐之中，正如人们听到并识别出大调和小调、不协和音和协和音之类。由于音乐不是一种具象主义艺术形式，它不能“模仿”或者以某种其他方式“表现”情感，所以我们直接体验到音乐的情感特性，而不必通过一个表现来迂回。我们不是听到一个快乐或快乐的人的“表现”，我们听到的是“快乐的音乐”，更确切地说，我们听到的是听起来快乐的音乐。为什么音乐听起来快乐、忧伤或者悲痛？因为特定的音乐特征使我们联想到特定的情感，音乐和情感基于某些体验到的相似性而联系起来。俄罗斯电影的某些片段里正是把特定的音乐特征和特定的情感联系起来，并且这种联系可以在电影音乐里加以利用。 一、电影音乐起到了揭示人物内心世界的作用 电影音乐在特定的情境中，会对人物的内心进行刻画，随着影片的向前推进，音乐也会随之起到揭示人物内心世界的作用。揭示人物内心的情感活动，是电影音乐的艺术表现手段和功能。通过画面很难展现人物的内心情感世界，但是运用音乐的效果，却非常容易对人物的内心活动进行刻画。同时音乐的节奏变化还可以完美表现人物的特定情绪类型以及情绪的转换，情绪、情感的高潮与缓和，人物内心的记忆闪回与幻觉，等等。 前苏联故事片《乡村女教师》是一部苏联早期的优秀故事片，描述了十月革命前，年轻的女学生瓦连卡毕业后来到偏僻的西伯利亚乡村当女教师，为贫苦农民和矿工子女的教育献出毕生精力的事迹以及她与革命者谢尔盖之间的纯真爱情。影片《乡村女教师》故事中的时间跨度相当广大，以一个乡村女教师的全身职业历程，经历了第一次和第二次世界大战，还有前苏联壮烈的卫国战争。影片《乡村女教师》诗情画意地向我们观众展示了一个平凡又伟大的女教师的生活。她在她自己的树人立业的岗位上，做出了极其不平凡的育才培德工作。影片的音乐具有较大的比重，作曲家在创作中吸取了俄罗斯动人的抒情音调，并以交响乐队的丰富表现力加以展开，使影片音乐具有鲜明的民族风格和油画般的凝重色彩。片头出现的主题音乐以俄罗斯民歌常用的小调式写成，由深情的弦乐为主奏出，奠定了全片音乐的抒情基调。影片的音乐辅排并不仅仅着眼于场景与气氛的渲染烘托，而往往伴随着人物的思想活动出现，起到了揭示人物内心世界的作用。 作曲家还运用丰富的乐器音色来刻画不同的情绪。如当谢尔盖被捕，瓦连卡默默踏上去西伯利亚的遥远道路时，单簧管的孤寂凄凉的音色静静地叹唱着，表现出她此时此刻的痛苦心情。当她陪同矿工的儿子普罗夫去考中学时，长笛和双簧管吹奏出抒情的旋律，表现了瓦连卡的喜悦和信心。最后，年迈的瓦连卡在学校里遇见了已培育成材的昔罗夫，小提琴和双簧管以温暖亲切的音色描绘了师生久别重逢后的激动心情。具有艺术歌曲特点的插曲《在喧哗的舞会中》，是瓦连卡在毕业舞会上遇见谢尔盖时所唱，动人的旋律真诚地抒发了瓦连卡对谢尔盖的一片真情。影片中还穿插了一些俄罗斯民间音乐。如瓦连卡与谢尔盖举行婚礼时，手风琴、短笛、小提琴等奏起了热烈奔放的西伯利亚乡村舞曲，既强烈地渲染出婚礼的喜庆气氛，又使观众领略到俄罗斯民间音乐的迷人风采。 影片最大的特点是一种只有那些堪称大师才具有的诗意，像大卫?里恩，在朴素的叙事中注入了一种壮丽的抒情，整个影片就是一首伟大的抒情长诗。欢快的舞蹈场面，俄罗斯美丽而辽阔的原野以及动人的音乐，其中两次革命一次以马塞曲一次以国际歌来区别，时钟、地球仪成为象征时代变换的符号。影片层次分明，将蒙太奇的魅力发挥到了极致，成为一部苏联学派的典范艺术电影。 二、电影音乐让人物的情感表现得更加生动 电影音乐可以把人物的情感展现得淋漓尽致，音乐的介入使人物情感的刻画如鱼得水，让人物的表演更加生动，而且栩栩如生。同时，电影音乐还让影片主题更加具体和鲜明，在抒发人物内心情感