八年级数学上册-1.3《探索三角形全等的条件》知识点解读-快速判定三角形全等素材-（新版）苏科版.docVIP

知识点解读：快速判定三角形全等 全等三角形是初中数学中的重要内容之一，是今后学习其他内容的基础。判断三角形全等公理有SAS、ASA、AAS、SSS和HL，如果能够直接证明三角形的全等的条件，则比较简单，直接根据相应的公理就可以证明，但是如果给出的条件不全面，就需要根据已知的条件结合相应的公理来进行分析，先推导出所缺的条件然后再证明。 一、已知一边及与其相邻的一个内角对应相等 判断三角形全等的公理中边和角相邻的有SAS、ASA、AAS，所以可以从三个方面进行考虑： 已知条件 想法一 想法二 想法三 AB=DE ∠B=∠E 首先判断 BC=EF，然后应用SAS判断全等 首先判断 ∠A=∠D，然后应用 ASA判断全等 首先判断 ∠C=∠F，然后应用AAS判断全等 例1、如图1，点C、D在线段AB上，AC=DB，AE=BF，∠A=∠B 。说明△ABF≌△DCE的理由。 分析：本题是根据SAS来判断两个三角形全等，应该首先推导这个内角的另一条边也是对应相等的，也就是AD＝BC，然后再证明三角形全等。 解：因为AC＝DB（已知） 所以AC＋CD=BD＋CD，即 AD＝BC 在△ABF和△DCE中， ∴ △ABF≌△DCE（SAS）。 例2、如图2，F是△ABC的边AB上一点，DF交AC于点E，DE=FE，DC∥AB。说明△AFE≌△CDE的理由。 分析：本题是在两个三角形有对顶角的情况下进行考虑的，根据ASA来判断两个三角形全等，应该首先推导以DE、FE为一边的另一个角也是对应相等的，也就是∠AFE=∠CDE，然后再证明三角形全等。 解：应为 FC∥AB（已知） 所以∠AFE=∠CDE（两直线平行，内错角相等） 在△ADE和△CFE中， ∴△AFE≌△CDE（ASA）。 例3、题目同例2，在DE=FE的情况下也可以根据FC∥AB，证明和，然后根据AAS公理来说明△AFE≌△CDE。 二、已知两边对应相等 判断三角形全等的公理中已知两条边的有SAS、SSS，所以可以从两个方面进行考虑 已知条件 想法一 想法二 AB=DE BC=EE 首先判断AC=DF，然后应用SSS判断全等 首先判断∠B=∠E，然后应用SAS判断全等 例1、如图3所示，AD∥BC，AD=CB，请说明△ADC和△CBA全等的理由。 分析：本题是在两个三角形有公共边AC的情况下进行考虑的，也就是有两条边对应相等，根据SAS来判断两个三角形全等，应该首先推导以AC和AD的夹角∠1与CA和CB夹角∠2也是对应相等的，然后再证明三角形全等。 解：因为AD∥BC 所以∠1=∠2 在△ABE和△DCF中 所以△ABE≌△DCF（SAS） 例2、如图4所示，在△ABC和△EFD，AD=FC，AB=FE，BC=DE。说明△ABC≌△FED的理由。 分析：本题是在两个三角形有两条边对应相等的情况下进行考虑的，根据SSS来判断两个三角形全等，应该首先推导AC=FD，然后再证明三角形全等。 解：因为AD=FC 所以AD+DC= FC+DC 即AC=FD 在△ABC和△EFD中 所以△ABC≌△EFD（SSS） 三、已知两角对应相等 判断三角形全等的公理中已知两条边的有AAS、ASA，所以可以从两个方面进行考虑 已知条件 想法一 想法二 ∠A=∠D ∠B=∠C 首先判断AB=DE，然后应用ASA判断全等 首先判断AC=DF或者BC=EF，然后应用ASA判断全等 例1、如图5，点B、F、C、E在同一条直线上，FB=CE，∠B=∠E，∠ACB=∠DFE.，△ABC和△DEF全等吗？说明你的理由。 分析：本题是在两个三角形有两个角对应相等的情况下进行考虑的，根据ASA来判断两个三角形全等，应该首先推导BC=EF，然后再证明三角形全等。 证明 ：因为 FB=CE（已知） 所以FB＋FC=CE＋FC，即 BC=EF 在△ABC和△DEF中 所以 △ABC≌△DEF（ASA）。 　例2、如图6，AB、CD交于点O，E、F为AB上两点，OA=OB，OE=OF，∠A=∠B，∠ACE=∠BDF。说明△ACE≌△BDF的理由。 　分析：本题是在两个三角形有两个角对应相等的情况下进行考虑的，根据AAS来判断两个三角形全等，应该首先推导CE=DF或者AE=BF，本题是从推导AE=BF出发，然后再证明三角形全等。 解：因为OA=OB，OE=OF已知 所以OA－OE=OB－OF，即 AE=BF， 　　在△ACE和△BDF中， 所以△ACE≌△BDF（AAS）。 四、已知一边与其对角对应相等，与之相对应的公理只有AAS，可以考虑首先判断这条边的某一个邻角也对应相等，然后再判断两个三角形全等。 例、如图7，D、E在△ABC的边BC上，AD=AE，∠B=∠C。说明△ABD和△ACE全等的理由。 解：因为A