莫斯利高中自然科学基础物理一电与磁的统一电与.DOCVIP

第五章 電與磁的統一 5-1 電流的磁效應 (一)電流磁效應： 電與磁的關係： 靜止的電荷四周有電場；靜止的磁鐵四周有磁場。 等速度運動的電荷會形成電流，而電流的附近可以產生磁場。 加速運動的電荷會產生電磁波。 發現歷史： 西元1820年，丹麥大學教授厄司特正在課堂上教授電學時，偶然發現： 通有電流的導線，靠近一具可以自由轉動的磁針，結果磁針竟然發生偏轉。 將電流反向流動，磁針竟也反向偏轉。 表示載流導線附近的周圍有磁場存在，才會影響磁針偏轉的方向。 安培繼續進行深入而詳細的研究，發現了電流和其所產生磁場間的數量關係。 銅或其他金屬是非磁性金屬，但是製成導線或線圈時，通入電流，所產生磁場的性質與磁鐵完全相同。 電流的磁效應： 任何通有電流的導線，在其四周都可以產生磁場的現象。 有電流(直流電或交流電皆可)必定有磁場。 實驗及裝置： 通有電流的導線穿過紙面時，紙面上均勻撒布鐵屑， 輕敲紙面，發現鐵屑排成同心圓形狀。 證明電流通過導線，在其四周產生磁場。 (二)長直導線的磁場 安培定律：通有電流的長直導線，在其四周所建立的磁場強弱，和導線上的電流大小成正比，和導線的距離成反比。 安培右手定則：判定載流導線周圍的磁場方向。 長直導線： 以右手握住通電流的導線，伸直的大拇指所指的方向為電流的方向，四指彎曲的方向即為磁場的方向。 磁場形狀：呈同心圓形分佈。 當電流由下而上時，載流導線附近產生的磁場方向為逆時鐘方向。 當電流由上而下時，載流導線附近產生的磁場方向為順時鐘方向。 (三)圓形導線的磁場 圓形導線各位置電流的切線方向，即為安培右手定則的拇指方向，各點的截面都形成同心圓的小磁場。 方向判定： 四指順著電流的方向彎曲，拇指的方向即為圓形線圈內磁場的方向。 圓心處的磁場最強，圓形導線內的磁場比圓圈外的磁場強。 導線上的電流相同時，半徑愈小，磁場愈強。 圓形半徑相同時，電流愈大，磁場愈強。 電流方向相反時，磁場方向相反。 (四)螺線管 匝數很多的螺線形線圈通有電流時，每一圓形導線在中心處所建立的磁場均為同向，故可以互相增強效應，結果造成和一條形磁鐵效果相同的磁場，線圈內磁力線與線圈外方向相反。 螺線形線圈內部的磁場強度大小和導線上的電流大小成正比，也和線圈上每單位長度所含的匝數成正比。 右手握住線圈，四指指向電流方向，大拇指即為磁場方向。(即磁場的N極) 面對螺線管線圈的一端，若線圈電流方向為順時針方向，則該端即為S極；若線圈電流方向為逆時針方向，則該端即為N極。 (五)電磁鐵： 電磁鐵： 利用電流磁效應，使軟鐵棒插入螺線形線圈的內部，當通有電流時，線圈內部的磁場會使軟鐵棒磁化，使磁場強度增加。 當電流切斷時，線圈以及軟鐵棒的磁性隨即消失。 此種由於電流的作用，使線圈及軟鐵棒具有磁性的裝置，稱為電磁鐵。 電磁鐵的磁場強度與線圈內電流成正比，與單位長度上纏繞的線圈匝數成正比。 使電磁鐵磁性增強的方法： 增加通過線圈的電流。 增加單位長度所纏繞的線圈匝數。 增加線圈內軟鐵棒的數目。 (六)電流在磁場中所受的磁力 通有電流的導線，當導線上的電流方向與所在磁場方向不平行時， 導線含受到垂直於電流方向的磁力。 磁力產生的原因：電流產生的磁場與所在的磁場同向或反向所造成。 磁力大小與方向： 磁力恆垂直於導線上電流方向與所磁場方向。 電流方向與磁場垂直時，受力最大，平行時，受力＝0，不平行也不垂直時，仍受力，但受力則介於兩者之間。 導線所受磁力大小與磁場強度成正比，與導線上的電流成正比。 右手開掌定則： 方法：將右手掌伸直，四指順著磁場方向，拇指指向導線上的電流方向，則垂直於掌面的方向(亦即掌面推出的方向)即為導線受磁力的方向。 磁場、電流以及受力的方向，三者之間互相垂直。 載流導線在磁場中受力的現象，也適用於移動電荷，在磁場中受力的狀況。 正電荷移動的方向即為電流方向。 電荷在磁場中運動時： 只要電荷運動方向不與磁場平行時，此電荷必受有磁力作用。 電荷運動方向：與磁場垂直時，電荷受力最大，與磁場平行時，電荷不受力。 正電荷與負電荷受力的方向相反。 兩相鄰的平行導線，若電流方向相同，則彼此相吸； 若電流方向相反，則彼此相斥。 如右圖，三條通有同方向、同大小電流I的直導線甲、乙、丙，其間距離各為r1、r2，且r1＞r2，則下列敘述何者正確？ (A)乙、丙皆未受到甲的作用力 (B)乙、丙受到甲的作用力之比為r1：r2 (C)乙、丙受到甲的作用力一樣大 (D)乙、丙受到甲的作用力方向相反。 導電後的導線會在周圍形成一個磁場，關於這個磁場的敘述，下列何者正確？ (A)磁場的方向和電流方向平行 (B)磁場方向和電流方向垂直 (C)磁場強度