6年级语文下学期《1夜的工作》导学案.docVIP

六年级语文下学期《一夜的工作》导学案 课题 一夜的工作 课型 略读课文 主备人 复备人 审核人 本周行为 训练重点 小组分工明确 配合默契 班级 六（ ）班 小组 （ ）组 姓名 学习 目标 我会读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。能学习并运用本课用朴实无华的文字、生活中的小事，表现人物高尚人格的方法。能从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，了解周总理的伟大人格。能学习并运用本课用朴实无华的文字、生活中的小事，表现人物高格的 学习过程 教师“复备”栏或学生笔记栏 一、点燃激情，导入新课 1、师生谈话导入新课。 同学们，照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢他就是我们深深怀念着的周恩来总理。为了中华民族的独立与富强，为了世界的和平与安宁，他日理万机、鞠躬尽瘁，直至生命的最后一刻。那么，他每天是怎样工作的呢？诗人何其芳同志把自己亲眼看到的周总理一夜工作的情景写了出来，这就是我们要学习的课文《一夜的工作》。审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾课文“劳苦”？（ 温馨提示：用横线标出重点句子，并说说这些句子中哪些词语用得好？） 6、课文中哪些句子表现了周总理生活的“简朴”？ （温馨提示：用波浪线标出重点句子，并说说这些句子中哪些词语用得好？） 7、作者亲眼目睹了周总理工作的劳苦和生活的简朴，情不自禁地对自己说了些什么？这些话表达了作者怎样的感情？ 8、有感情的朗读最后一个自然段，思考：作者用上“中华人民共和国”和“每个”这两个词语意在强调什么？ 三、同伴互助，交流分享. 四、合作探究，共同成长. 五、主动展，张扬个性. 选词填空。无论……总是……????不是……而是…… 虽然……是??? ?因为……所以……（?? ??? ）周总理是国家的领导人，（??? ??）他的生活非常简朴。周总理审阅文件（?? ??）浏览一遍就算了，（??? ?）一边看一边思索，有时还问我一两句。 （?? ? ）我送稿子给总理审阅，（? ?? ）亲眼看见了总理一夜的工作。 （??? ?）工作量有多大，总理（??? ?）那样一丝不苟。 同学们，你们看到的仅仅是总理的一个晚上，这只是他一身的影，此时此刻，你想对总理说什么呢？