第九讲辩证研究,走向深刻.doc

第九讲辩证研究,走向深刻前不久，一位高三语文老师问我，怎样指导学生把议论文写深刻?我送给他三个字：辩证法。写作实践也表明，一个对辩证法一无所知的人，是无法透过事物表象或命题者所给的文字材料发现问题、提出问题并挖掘出其中蕴含的深刻哲理的，当然也无法正确地分析问题，进而解决问题。 现在相当一部分中学生写作议论文不会运用辩证观点分析解决问题，而是抓住问题的某一侧面，极力夸大或缩小，以偏概全，陷入极端，从而得出片面性、绝对化的结论。那么，我们如何在议论文中辩证地进行说理呢? 一、要用一分为二的观点分析问题 任何事物都有其两面性，生活本身存在着相对立的两个方面：是与非、多与少、快与慢、成与败、进与退等等。所以写议论文常常需要从相对的两方面辩证地分析论述。这就需要用一分为二的观点去分析问题，才能全面地认识问题，避免片面性。 如高中课文中，鲁迅的《拿来主义》就是采用一分为二的观点分析问题的典范。作者对文化遗产的态度是既“占有”，继承好的，又“挑选”，剔除坏的，既不是无选择地兼收并蓄，也不是盲目地全盘否定。在论述对“鱼翅”、“鸦片”、“烟具”和“姨太太”的正确态度时，既反对”左倾”，又反对右倾，全面科学地阐述了“拿来主义”的正确观点。全文充满了一分为二的观点，富有极强的说服力。 我们再看一个议论“情感”和“理智”关系的作文片断： 情感，是一种感性的东西，有时，它如同洪水猛兽，势不可挡，一旦泛滥，就会冲垮理智的大桥，留下破败的痕迹。理智，则是一种有节制的思考。生活中，太需要理性的约束了。小则针砭时弊，以法治国；大则评判古今，以史为鉴，在类似这样的很多事物上，都不能掺杂情感的因素。 同时我们也很难想象，世界的一切由理智主宰的情状，那时，也许窗外将不再有雨打芭蕉的美妙旋律，纷繁复杂变得简单，家庭的纷争，情感的纠结，一切将不复存在。人们只是理智地处理今天，盘算明天。这样的世界可爱吗?答案是否定的，世界需要一点爱、一份情感、些许滋润、几多点缀。 如此说来，理智必不可少，情感终不可缺。世上没有太多真正属于“情理之中”的事情，面对问题，“于情”、“于理”，需要我们不断权衡。两者的和谐共存，才是人生追求的最高境界。 作者在这里既没有一味地肯定“情感”或“理智”，也没有一味地否定“情感”或“理智”，而是对二者既有肯定，也有否定，同时还提醒读者权衡利弊，追求和谐共存。这样一分为二地分析问题，就避免了片面，避免了极端。 笔者的一名学生在写命题作文“奢望”时也运用了一分为二的分析方法。请看下面两个片断： 奢望常常是虚幻的，被奢望蒙蔽，我们就会作出错误的选择，陷入绝望。不切实际的奢望会让我们丧失理智，变得脆弱，当现实将奢望撕碎时，心也会一起破碎。奢望股市永远飘红的股民很可能在一次次大跌后精神崩溃；奢望庄稼旱涝保收的农民很可能在一次次大灾后呼天抢地；奢望保持不败神话的运动员很可能在一次惨败中遭受致命的打击。过分的奢望泛滥成欲望的洪水，冲毁良知的堤坝，将我们淹没。一旦被奢望掌控，我们就会滑向绝望的深渊。 但是，我们主宰奢望，我们就能点亮希望，创造奇迹。没有翅膀，我们一样可以奢望飞翔，最终飞向茫茫的太空。曾经有一个人，他被诊断出患有绝症，只剩下三年的生命，于是他决定在三年内游览二十个国家，攀登二十座高山，写一本小说，拍一部电影，这些对于正常人来说一生都难以买现，对他而言是个何等的奢望!然而，他为自己制定了详细的计划，做了充分的准备，克服了重重险阻，终于在他去世前实现了愿望。是奢望支撑他充实地过好每一天，是奢望鼓励他坚定地迈步向前，是奢望帮助他书写了无悔的人生。 本文既没有一味地审判“奢望”，也没有一味地鼓吹“奢望”，作者以辩证的笔触对奢望作了一分为二的分析，告诫人们不要被奢望掌控，而要主宰奢望，从而创造奇迹。 二、要用相互联系的观点分析问题 任何事物都不是孤立存在的，而是与外界有着密切的联系，并且事物之间是相互制约的。所以我们要注意事物之间的相互联系，学会由此及彼地分析事物。对事物之间关系的正确把握是进行辩证分析的前提，只有分析事物之间的关系，才有可能认清事物的本质。 2011年北京有一篇题为《制约与发展》的高考优秀作文就是运用相互联系的观点进行分析的： 不过看来，若是一家独大又会怎么样呢?九十年代的美国给了我们答案。当时苏联解体，两强格局不复存在，美国为自身利益在全球不断挑起事端。海湾战争，出兵南联盟，东南亚驻军……世界在不停地流血，因为一只独孤求败的霸王龙无人可挡，甚至无人敢制约其锋芒。科威特人谈美色变，经济被摧残的窘境危害至今，他们的鲜血让我们发现这个世界多么需要制约与平衡。 当历史的脚步迈入二十一世纪，欧盟、中国等地区迅猛发展，世界多极化格局日益增强，我们又一次享受到了全球的稳定与和平，各地区的