落实全国职成教会议精神提高质量促发展.docVIP

落实全国职成教会议精神提高质量促发展北京电子科技职业学院是一所北京市属公办高等职业院校，位于北京经济技术开发区凉水河畔，占地807亩，是北京经济技术开发区内唯一一所高等院校。学校办学历史可追溯到1958年，1999年成为国家首批独立设置的高职学院。 2004年。学校在全国高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀。多次荣获北京市职业教育先进单位，2005年荣获全国职业教育先进单位。2007年被教育部，财政部批准为“国家示范性高等职业院校建设计划”项目建设单位，是国家在“十一五”期间重点建设的百所示范性高职院校之一。2010年被教育部批准为国家级高等职业教育综合改革试验区建设单位。 学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向的高职办学方针，明确了“立足开发区，面向首都经济，融入京津冀，走出环渤海，与区域经济联动互动、融合发展，培养适应国际化大型企业和现代高端产业集群需要的高技能人才”的办学定位。 学校立足开发区，面向首都区域经济，创新体制机制，积极与行业企业合作，搭建了“政校企行”共享资源，共育人才、共谋发展，互惠共赢的合作机制平台。与戴姆勒、奔驰汽车，捷豹路虎、诺基亚、SMC，天坛生物、北一大隈等知名企业深度合作，共同制定人才培养方案，共同开发工学结合课程及教材，共同培训师资建设教学团队，共建互设校内外实训基地，合作建立培训基地、研发中心、技术中心、职业技能鉴定站点。 目前，学校全日制在校生12612人，教职工1178人，其中专任教师597人，具有硕士及以上学位的教师占39.4％，具有高级职称的教师占38％。建校以来，学校已累计为北京现代制造业、高新技术产业和现代服务业培养了10万余名高素质技能型人才。 校风是在共同目标指引下，经过学校全体成员长期努力而积淀养成的一种特色行为风尚，是师生的思想、道德、纪律、作风以及治学态度和精神风貌的综合反映和外在表现。 教风和学风是校风的主体，是学校教学基本建设中的“软实力”和教学管理的重要内容，潜移默化地影响着学校的办学水平和人才培养质量。教风学风的建设是一个历史过程，需要师生长期坚持不懈的努力。 为进一步加强教风学风建设，提高教育教学质量，学校教务处、督导处、学工部、团委四部门联合组织实施开展了“教风学风促进月”活动。 一、活动目的 努力营造“教师爱教，学生乐学”的良好校园氛围，以教风带动学风，以良好的教风学风促进优良校风的形成，培育自强不息、和谐奋进的教育环境，促进学校内涵发展，培养合格高端技能型人才。 通过教风建设系列活动，增强教师的责任感和使命意识，加强师德修养、规范教育教学行为、提高育人实效，塑造严谨笃学、敬业爱生、为人师表的良好教师形象，建立一支德才兼备、业务精良、人民满意的教师队伍。 通过学风建设系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、行为习惯，激励学生勤学上进、团结友爱、砺志成才，使学生明德理、明事理、明学理、明情理。 二、活动形式 本次活动以两条主线并行贯穿、互相促进的形式展开。一条主线是“规范”，以新的《教师教学工作规范》为主要依据；另一条主线是“示范”，以身边实实在在的事，平平凡凡的人的典型案例为示范，倡导相互学习与借鉴，应用教改成果于课堂教学中，使学生受益。 三、活动内容 本次活动内容由两部分组成，一部分是教风学风检查，主要有教学工作安排、教学运行情况、教学文件的制订与执行、教学效果及教学纪律、实践教学、校园文明行为、宿舍情况等。另一部分是促进教风学风建设的系列活动，主要有“主题团日”等学生活动、“诊断指导”督导活动、“公开课堂”听课活动、“典型案例”展览活动和“教改论坛”对话活动等。 为抓好此次活动，学校还将目前各项重要工作向广大师生进行宣传教育，以使全校师生共同配合形成合力。 1