八年级生物下册-6.2.2《变异》同步练习-冀教版.docVIP

《变异》A．相对性状是通过变异产生的 B．单纯由环境改变引起、没有影晌到遗传物质的变异，是不会遗传给后代的 C．只有通过杂交的方法才能获得能遗传的变异 D．同种生物之间存在的各种各样的差异，都源于生物的变异 2.2008年 “神舟七号”成功发射，山东省宁阳县伏山镇选送的“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”两个品种共10克种子，也搭载飞船遨游太空。太空育种的原理是 ( ) A．直接使生物的性状改变 B．引起生物的遗传物质改变 C．使生物的生活习性改变 D．能大大提高种子的生命力 3. 下列与太空育种不同，不能得到可遗传变异的是 （ ） A．袁隆平教授选育杂交水稻 B．用射线处理植物种子 C．经长期选育得到的蛋鸡 D．在长期遮光条件下形成的蒜黄 4.人们能把野牛逐渐驯化成产奶量高的奶牛，是因为生物具有 ( ) A．新陈代谢的特征 B．生殖发育的特征 C．遗传变异的特征 D．生老病死的特征 5.下列几种变异中，不能遗传的变异是 （ ） A．人类的皮肤的黑黄白 B．玉米粒的黄白红 C．ABO血型 D．通过手术把单眼皮变成双眼皮 6.可遗传的变异引起的原因是 （　） A．个体生长很快 B．遗传物质发生了变化 C．个体发育很好 D．生存环境发生了变化 7. 对生物遗传和变异现象的表述正确的是 ( ) A．遗传和变异现象在生物界普遍存在 B．遗传和变异现象不能出现在同一生物体上 C．遗传现象只能在某些生物中出现 D．变异现象只能在某些生物上出现 8. 同一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小。出现这种现象的主要原因是 ( ) A．水分不足 B．阳光不足 C．遗传物质的改变 D．肥料不足 9. 下列变异，属于遗传物质改变引起的是 （　） A．单眼皮经过美容后变成了双眼皮 B．航天育种培育出的太空椒果实大 C．因意外外伤失去一根手指 D．小麦由于水肥充足而穗大粒多 10. 下列关于生物变异重要意义的叙述中，不正确的是 （　） A．变异为生物进化提供原始材料 B．变异使生物能够适应多变的环境 C．生物所有的变异对生存都有利 D．能遗传的变异可产生新的生物类型 11.下列属于可遗传的变异的是 （ ） A.由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状 B.紫外线照射使人得皮肤癌 C.在一群红眼野生型果蝇中出现了白眼果蝇 D.人由于晒太阳而使皮肤变黑 12. 下列各项中属于有利变异的是 （ 　） A．高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异 B．从野生猪到家猪的变异 C．从原鸡到肉用鸡的变异 D．玉米白化苗的变异 二、材料分析题 阅读下面文字资料，并回答后面的问题 生物的可遗传变异来源很多，其中基因突变是一个重要来源。基因突变在生物界非常普遍。很早以前，人们就利用自然发生的基因突变进行人工选择。达尔文曾经记载过的“安康羊”（如下图）就是普通绵羊中通过基因突变产生的。 安康羊是18世纪后期，在英格兰一个农民的羊群中发现的。这种羊与正常的绵羊相比，腿短而弯曲，背长，跳跃能力差，甚至不能跳过矮篱笆墙。这种特性的羊便于饲养管理，于是被选择下来留作种羊，最终培育成新的绵羊品种--安康羊。 (1)安康羊是普通绵羊由于________而发生的变异类型。 (2)这种变异能否遗传？为什么？ _____________________________________________________________________。 (3)这种变异对于绵羊来说是有利变异，还是不利变异？为什么？ _______________________________________________________________________。 三、实验探究题 某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一花生品种（大粒），种在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收获后观察、比较果实的大小。 （1）方法一中：你提出的问题是______________________________________________？ 你做出的假设是______________________________________________。 你的结论是____________________________