关于青年教师培养的探讨.pdf

2013g--g1~． 考试 周刊 关 于 青 年 教 师 ’培 养 的 探 讨 王 静 (东营职业学院，山东 东营 257091) 摘 要 ：随着大批青年教师进入高职院校，如何使他们 辅导示范课 ，并提出相应的指导意见 。指导教师应积极鼓励新 逐步成长为教学水平高、科研能力强、成绩突出、起骨干和核 教师、青年教师进行教学理论学习和教学业务培训及学历进 心作用的青年教师．满足教学科研工作的要求呢?本文对采取 修提高，并指导教学论文 的撰写。 “导、帮、带、促”工程等途径加强对青年教师的培养做了探讨。 二、通过学习交流 。提高自身素质 。树立责任心 关键词 ：青年教师 学习交流 校企合作 社会服务能 通过各种途径提升课程组教师的理论水平 ，支持教师参加 力 激励制度 各种交流会 ，去相关院校考察学习，了解掌握最新的教学理念和 方法．学习现代化的教学手段。通过国内外进修、企业顶岗锻炼、 随着高职教育规模的快速扩张，大批青年教师走进高职 企业技术研发等多途径培养专业教师的双师素质，取得相应的 院校 ，要使其在职业道德、教育教学方法和专业能力等方面尽 职业资格证书，既从事课堂教学，又走进实训室指导学生实训。 快得到提高 ，一方面需要青年教师正视 自我 ，通过不断学习和 责任心是可以培养的，我们首先要用一些优秀教师成功 锻炼，使 自己尽快成长，另一方面高职院校必须采取切实措 的事迹打动青年教师，帮助他们认识到成功的秘诀 中最主要 施，加强对青年教师的培养，促使青年教师尽快走向成熟。对 是对事业的热爱，对工作有责任感。责任心是事业取得进步的 青年教师培养要坚持 “高标准、严要求”的原则。经过精心培 根本保证，有责任心的人不怕付出，就会对事业作出贡献。当 养，他们逐步成长为教学水平高、科研能力强、成绩突出、起骨 然，付出与得到是在同一条起跑线上，应有一种人人都能尽心 干和核心作用的青年教师 。以适应教学科研工作的要求 。我认 尽职．自觉工作的风气，选择一些责任心强工作有成绩的教师 为可以通过以下途径加强对青年教师的培养。 为青年教师学做榜样。另外 ，经常帮助那些责任心不足的青年 一 、 建立 “导 、帮、带、促”工程 教师．具体分析指导帮助他逐步树立起责任感，跟上集体的步 “导”就是建立青年教师导师制，选择师德水平高、业务素 伐 ，使之感到工作没做好 ，是这个集体所不容的，从而产生一 质强、实践技能突出的专兼任教师担任导师，实现 以优带新 ； 种羞愧心理 。 “帮”是通过教学常规训练 。示范课 、青年教师讲课 比赛 ，技能 三、校企合作培养青年教师 训练等，营造积极向上的氛围，帮助青年教师尽快成长；“带” 通过校企合作培养青年教师，一般采取 “走出去、请进来” 是以实际工程案例为载体。带动青年教师的实践技能提高； 的办法。一是建立专业青年教师到企业顶岗锻炼制度 ，按照每 “促”是建立青年教师综合达标制，进行 目标考核，促进青年教 位教师的发展方 向，青年教师在两年内至少有半年时间到校 师综合素质提高。指导老师指导新教师的备课上课和批改等 外实训基地进行顶 岗锻炼 ，熟悉生产过程 ，参与项 目开发、课 方面的工作，让他们尽快地熟悉教学业务．适应教学环境．对 题研究等，增长专业知识 ，提高专业实践能力。二是将企业第 新教师的备课笔记进行常规检查．还要对青年教师的教学工 一 线技术精湛的工程技术人员和专家请进学院，对青年教师 作进行 日常指导，并对他们的工作提出意见和建议。指导教师 进行有针对性的培训。通过校企合作培养 ，可提升青年教师的 每学期都要有计划地听青年教