【创新设计】2014届高考历史3轮考前体系全通关高考题型特色专练题型十主题型材料解析题.docVIP

  • 9
  • 0
  • 约5.09千字
  • 约 7页
  • 2017-08-17 发布于四川
  • 举报

【创新设计】2014届高考历史3轮考前体系全通关高考题型特色专练题型十主题型材料解析题.doc

【创新设计】2014届高考历史3轮考前体系全通关高考题型特色专练题型十主题型材料解析题

题型10 主题型材料解析题 1.(2013·湖州调研)中央对地方的管理是政治文明的重要内容。 阅读下列材料,回答问题。 材料一 礼仪中最重要的自然是策命礼,经由这个典礼,周王对其臣属,赏赐种种恩命,一次一次地肯定了主从的关系。事实上,铜器铭文中绝大部分是这种策命礼的记录。 ——许倬云《西周史》 材料二 ——《中学历史教学史料汇编》 材料三 第四条——各州对他州的法令、官方文件和诉讼应有充分的信任和尊重;对他州的公民不得歧视,各州的公民享有平等的特权和豁免权;各州相互有义务引渡逃犯。 第六条——本宪法和根据本宪法所制定的合众国法律,以及根据合众国的权力已缔结或将缔结的一切条约,皆为全国的最高法律;每个州的法官均应受其约束,即使州的宪法和法律的任何条款与之相抵触。 第十条修正案——宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力,得由各州或由人民保留。 ——《联邦宪法》 (1)根据材料一并结合所学知识,谈谈材料中所说的“主从关系”具体指什 么,并说明其演变。 (2)根据材料二,归纳行省的主要职能,结合所学知识指出元朝设置行省的 积极影响。 (3)根据材料三,概括说明美国中央政府与地方政府之间的关系。 (4)综合上述材料,谈谈你对地方管理制度的认识。 解析 本题考查对中国古代地方管理制度、近代美国联邦政府的理解,主要涉及分封制、行省制、美国联邦制等知识点。第(1)问,根据题干材料“周王对其臣属

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档