《统计初步和数据分析》中易错题.docVIP

统计初步与数据分析中易错题 重庆长江电工（集团）有限公司子弟学校 王德斌 学生在解题时，对题意理解不够透彻，对问题的思考不缜密，对问题答案或一些不合理的．因此，教师在教学活动中应了解学生解题中可能出现的错误，防患于未然；对已经出现的错误，对症下药，尽量减少学生解题时错误的发生．本文就自己在教学中遇到的一些问题，作简要的归纳和分析．概念理解不深刻4．为了解高中学生的体能情况，抽了100名学生进行引体向上次数测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图，如图，图中从左到右依次为第1，2，3，4，5组． (1)第1组的频率为 ，频数为 ； (2)若次数在5次(含5次)以上为达标，则达标率为 %； (3)这100个数据的众数一定落在第3组吗? 二、不能正确计算实际问题中的平均数 5．小红帮助母亲预算家庭4月份电费开支情况，下表是小红家4月初连续8天每天早上电表显示的读数，若每度电收取电费0.42元，估计小红家4月份的电费是 元．(注：电表计数器上先后两次显示读数之差就是这段时间内消耗电能的度数)． 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 电表显示读数 21 24 28 33 39 42 46 49 6．王老汉为了与客户签订购销合同，对自己的鱼塘中的鱼的总重量进行估计.第一次捞出100条，称得重量为184千克，并将每条鱼